Презентация, доклад на тему Доклад на тему Реализация ФГОС на уроках русского языка и литературы

5 классе:
проблемы и перспективы»
Шонхорова Тамара Убушаевна - учитель русского языка и литературы
МОКУ « Верхнеяшкульская СОШ им. А.Д.Емченова» структурное подразделение № 2 им.Т.Е.Бултуковой»

«Не для школы, а для жизни мы учимся.»
Сенека

поколения
включает шесть основных этапов

связи

максимум творчества

сотворчества

организованный урок

урок должен
быть добрым

сформулировать
тему урока

цель урока

Спланированость деятельности

минимум репродукции

задачи урока

Урок

Требования к современному уроку
в условиях ФГОС

оснащены необходимым
мультимедийным оборудованием;

Отсутствие диагностических материалов для
оценки освоения метапредметных действий
осложняет деятельность учителя;

Переутомляемость, возбудимость, ухудшение
здоровья при такой нагрузке, как у учителя,  
так и у ребенка.

Недостаточно разработана система
оценивания;

Увеличение документации.

. Определение нового;

Конструирование проблемной ситуации;

Планирование действий;

Планирование решений;

Планирование результата;

Планирование заданий для применения
нового знания

Подготовка к уроку

на полях то, что известно, что противоречит их представлениям, что является интересным и неожиданным, а также то, о чем хочется узнать более подробно.

Инсерт

русскому языку//Русский язык. – 2006. - №3.
2. Бершадский, М.Е. Возможные направления интеграции образовательных и информационно-коммуникативных технологий. / М.Е. Бершадский. // Педагогические технологии, №1, 2006.
3. Бершадский, М.Е., Гузеев, В.В. Дидактические и психологические основания образовательной технологии. / М.Е. Бершадский, В.В. Гузеев. – М.: Педагогический поиск, 2003.
4. Бройде М. Русский язык в упражнениях и играх. / М. Бройде. – М., 2001. – 307с.

5. Как перейти к реализации ФГОС второго поколения по образовательной системе «Школа 2000…» / Под ред. Л.Г. Петерсон. – М., 2010.

6. Кузнецов, А. А. Стандарты второго поколения: замысел, исполнение, трудности, риск, внедрение /А. А. Кузнецов //Стандарты и мониторинг.- 2011.-№3.-С.6-14.
7. Ладыженская Т.А. Модернизация образования и риторики // Русская словесность. – 2005. - №3.
8. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов по специальности «Русский язык и литература». – М.: Просвещение, 1988.
9 Механизмы формирования универсальных учебных действий на основе дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000…». – М., 2011.
10. Мячина, Н.Г.Использование новых технологий на уроке русского языка / Н.Г. Мячина. [Режим доступа]: http://festival.1september.ru/2005_2006/index.php?numb_artic=312207
11 Якушина, Е.В. «Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС» / «Справочник заместителя директора школы», №10, 2012.- С.19-23.
 

Список литературы: