Умеют склонять прилагательные во множественном числе, определяют падеж прилагательных, находят в предложении определение, умеют подбирать прилагательные к существительным.
Цель урока:
уметь склонять прилагательные во множественном числе, уметь определять падеж прилагательных,
найти в предложении определение, выраженные прилагательным во множественном числе
Рассказ по картине
Психологический настрой к уроку
повысить внутреннюю мотивацию
создать атмосферу доверия, сотрудничества
Демонстра
ция нового материала
Осмысление
Новая тема
Диалогическое обучение,
«Обучение талантливых и одаренных детей»
Постер и его защита
Работа по таблице «Просклоняй»
«Возрастные особенности»,» «ОдО, ОО»/ ИКТ
«Обучение критическому мышлению»
«Найди ошибку»
Трудности
Перспективы
• Повысилась мотивация учащихся к обучению, интерес к предмету.
Организация работы в группах, появилась возможность у детей высказывать свое мнение без стеснения, без страха.
При применении элементов критического мышления – развитие взаимоконтроля, самоконтроля, умения слушать друг друга.
Продолжить работу по созданию коллаборативной среды
•Регулярно учитывать возрастные особенности детей, их личностные качества.
•Корректировать процесс обучения с учетом анализа результатов, обеспечивая более активную обратную связь.
•Совершенствовать работу по критическому мышлению.
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть
