Презентация, доклад на тему Деепричастие

учащихся.
Привитие интереса к родному языку.

парусный трёхмачтовый корабль.

3. Бриг -двухмачтовый парусный военный или торговый корабль

заменить на деепричастие, полученное предложение разобрать.
Яхта, отделиться, «Дункан», от, корабль, окружавших, она, и, отчалить, берег, от

Яхта «Дункан», отделившись от окружавших её кораблей, отчалила от пристани.

«отделившись»- это деепричастие. Докажем это.
Во-первых, оно… . Во-вторых,… . В-третьих,… .
В-четвёртых, как и деепричастие,… . В-пятых, в предложении является…
Таким образом, мы доказали, что… .

леса- всё есть в ней.
У каждого человека есть в этой большой стране свой уголок, любимый и единственный. Для нас это Суворовский район, один из уголков Тульского края. Заглянув в его прошлое мы узнаем много интересного
Когда-то здесь было много шахт. Но сейчас шахты выработав уголь закрылись.
Живут здесь прекрасные люди- потомки шахтёров и энергетиков.

Задание.
1. Докажите, что это текст; озаглавьте его.
2. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните их постановку.
3. Произведите морфемный разбор деепричастий; укажите их морфологические признаки.

пропущенные орфограммы и пунктограммы.

(Не) трудясь (не) найдёшь счастья.
(Не)посе..в (не)соб..рёш.. урожая

3. (Не)убив медведя шкуры (не)продают.
4.(Не)покл..нясь грибу до з..мли (не)пол..жиш.. его в кузов.

перед Дубровским показался домик с красной кровлей.