- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Буквы О//А в корнях с чередованием (-раст-//-рос-). 6 класс
Содержание
- 1. Буквы О//А в корнях с чередованием (-раст-//-рос-). 6 класс
- 2. Пунктуационная разминка.Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить
- 3. ПРОВЕРКА.Летучая мышь всю ночь порхает над лесными
- 4. Вставь нужный вариант корня (–раст-,- ращ-, -рос-),
- 5. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора гласных
Пунктуационная разминка.Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить их постановку.1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков.2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.3) Серые
Слайд 2Пунктуационная разминка.
Записать предложения,
расставить знаки препинания, объяснить их постановку.
1) Летучая мышь
всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков.
2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.
2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.
Слайд 3ПРОВЕРКА.
Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами, ловит
майских бабочек и ночных жуков.
2) Пропой-ка нам, соловушка, свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно, а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор, и гром прогрохотал уже над головой.
2) Пропой-ка нам, соловушка, свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно, а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор, и гром прогрохотал уже над головой.
Слайд 4Вставь нужный вариант корня
(–раст-,- ращ-, -рос-), выдели чередующуюся гласную.
Деревья быстро
вы...сли.
Богатая ...ительность.
Вз...ённый цветок.
Дети за лето под...ли.
Под...ает свежая трава.
Вы…енные в оранжерее розы.
Маленький зеленый …ок.
Богатая ...ительность.
Вз...ённый цветок.
Дети за лето под...ли.
Под...ает свежая трава.
Вы…енные в оранжерее розы.
Маленький зеленый …ок.
Слайд 5Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора гласных в корнях:
Долго р..сло р..стение,
выр..щенное р..стовщиком из Р..стова по имени Р..стислав, пока р..сток не перер..с возр..стной барьер, прор..с выше, пройдя сквозь все р..стительные преграды, став добычей работников пищевой отр..сли.
