- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Буквенные и небуквенные орфограммы в глаголах
Содержание
- 1. Буквенные и небуквенные орфограммы в глаголах
- 2. Мотивация.
- 3. Вспоминаем то, что знаемВ форме прошедшего
- 4. Определяем тему урока Деревья бывают толстые,
- 5. Работа с таблицей
- 6. Развиваем умения. Работа в парахРаспределите слова в
- 7. Проверь себяПробираться в лесЗамирать от страхаОттирать пятнаЗапирать дверьРасстилать скатертьВытереть пыльУмереть от счастьяВыдеру с корнемБлестела водаВыберешь книгу
- 8. Развиваем уменияРабота в группахДополните алгоритм.Вставьте пропущенные буквы.
- 9. Глаголв н.ф. или прош.вр.Поставить в форму _____________Суффикс исчез ____________Суффикс остался _______________1-го лица ед.числа-ОВА-, -ЕВА--ЫВА-, -ИВА-
- 10. Спряжение глагола
- 11. Проверь себяВыскочит
Мотивация.
Слайд 3 Вспоминаем то, что знаем
В форме прошедшего времени, единственного числа, мужского
рода, невозвратный.
2. В форме 3-его лица, единственного числа, будущего времени.
3. Слова с нулевым окончанием, образованные приставочным способом.
Слайд 4
Определяем тему урока
Деревья бывают толстые, тонкие, высокие, низкие. А
в горах можно увидеть дерево: волосатое. Увид_шь и глазам не вер_шь . А подойдешь, пощупа_шь, так и есть, мохнатое! Ствол снизу звериной шерстью оброс!
Стоишь и глад_шь мохнатое дерево, как собаку.
Если спрята(тся, ться) у такого мохнатого дерева, то можно тайну его разгадать. Спусти(тся, ться) со скалы дикая коза, подойдет к дереву и начнет тере(тся, ться)! Линя_т она весной, вот шерсть зимнюю клочьями о кору и счесыва_т. Одна коза почеше(тся, ться), вторая потре(тся, ться), третья поскребе(тся, ться), вот дерево шерстью и обраста_т. Стоит волосатое дерево всем на удивление.
Стоишь и глад_шь мохнатое дерево, как собаку.
Если спрята(тся, ться) у такого мохнатого дерева, то можно тайну его разгадать. Спусти(тся, ться) со скалы дикая коза, подойдет к дереву и начнет тере(тся, ться)! Линя_т она весной, вот шерсть зимнюю клочьями о кору и счесыва_т. Одна коза почеше(тся, ться), вторая потре(тся, ться), третья поскребе(тся, ться), вот дерево шерстью и обраста_т. Стоит волосатое дерево всем на удивление.
Слайд 6Развиваем умения
. Работа в парах
Распределите слова в 2 столбика:
С буквой И
в корне
С буквой Е в корне
С буквой Е в корне
Проб..раться в лес, зам..рать от страха, выт..реть пыль, отт..рать пятна, ум..реть от счастья, выд..ру с корнем, зап..рать дверь, расст..лать скатерть, бл..стела вода, выб..решь книгу
Слайд 7Проверь себя
Пробираться в лес
Замирать от страха
Оттирать пятна
Запирать дверь
Расстилать скатерть
Вытереть пыль
Умереть от
счастья
Выдеру с корнем
Блестела вода
Выберешь книгу
Выдеру с корнем
Блестела вода
Выберешь книгу
Слайд 9Глагол
в н.ф. или прош.вр.
Поставить в форму _____________
Суффикс исчез
____________
Суффикс остался
_______________
1-го
лица ед.числа
-ОВА-, -ЕВА-
-ЫВА-, -ИВА-
Слайд 11Проверь себя
Выскочит
Хохочешь
Подаришь Пишете
Держим Бормочет
Обидит Машет
Дышит Пашет
Крутишь Режете
Подаришь Пишете
Держим Бормочет
Обидит Машет
Дышит Пашет
Крутишь Режете
