- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бедная Лиза
Содержание
- 1. Бедная Лиза
- 2. Цели урока:Воспитательные: Способствовать воспитанию духовно развитой личности,
- 3. Николай Михайлович Карамзин (1766 – 1826) К чему
- 4. Н.М.КарамзинВоенная службаСмерть отцаОтставкаСимбирскУвлечение масонствомЗанятие литературойИзучение историиСимбирская губернияРодовитая, но небогатая дворянская семьяСветское образованиеЗнание иностранных языковПутешествие по Европе
- 5. Слайд 5
- 6. Н.М.Карамзин – журналист, писатель, историк«Московский журнал»«Письма русского путешественника»«Наталья, дочь боярская»«Бедная Лиза»«История государства Российского»Н.М.Карамзин.Худ. А.Г.Венецианов. 1828
- 7. Проблематика повести «Бедная Лиза»1. Проблема взаимоотношения
- 8. Сопоставление образов Лизы и Эраста
- 9. «Бедная Лиза»Что означает слово «бедная» в названии
- 10. КлассицизмТечение в искусстве и литературе Западной
- 11. КлассицизмЭстетический кодекс классицизма- подражание образцам античностиИдеал, герой
- 12. СентиментализмХудожественное направление (течение)
- 13. СентиментализмЭстетический кодекс сентиментализма- идея нравственного равенства людей,
- 14. Ф.С.Рокотов. Портрет Екатерины II. В.Боровиковский. Екатерина II.
- 15. Портрет А.П.СтруйскойПортрет М.И.ЛопухинойПортрет канцлера графа Г.И.Головкина
- 16. Слайд 16
- 17. Домашнее задание
- 18. Всего доброго!
- 19. Литературное (художественное) направление – единство творчества
Цели урока:Воспитательные: Способствовать воспитанию духовно развитой личности, формированию гуманистического мировоззрения. Развивающие: Способствовать развитию критического мышления, интереса к литературе сентиментализма. Образовательные: Кратко ознакомить учеников с биографией и творчеством Н.М.Карамзина, дать представление о сентиментализме как литературном направлении.
Слайд 2Цели урока:
Воспитательные:
Способствовать воспитанию духовно развитой личности, формированию гуманистического мировоззрения.
Развивающие:
Способствовать развитию критического мышления, интереса к литературе сентиментализма.
Образовательные:
Кратко ознакомить учеников с биографией и творчеством Н.М.Карамзина, дать представление о сентиментализме как литературном направлении.
Слайд 3Николай Михайлович Карамзин
(1766 – 1826)
К чему ни обратись в нашей литературе
– всему начало положено Карамзиным: журналистике, критике, повести-роману, повести исторической, публицизму, изучению истории.
В.Г.Белинский
В.Г.Белинский
Слайд 4Н.М.Карамзин
Военная служба
Смерть отца
Отставка
Симбирск
Увлечение масонством
Занятие литературой
Изучение истории
Симбирская губерния
Родовитая, но небогатая
дворянская семья
Светское
образование
Знание иностранных
языков
Знание иностранных
языков
Путешествие
по Европе
Слайд 6Н.М.Карамзин – журналист, писатель, историк
«Московский журнал»
«Письма русского путешественника»
«Наталья, дочь боярская»
«Бедная Лиза»
«История
государства Российского»
Н.М.Карамзин.
Худ. А.Г.Венецианов. 1828
Слайд 7Проблематика повести
«Бедная Лиза»
1. Проблема взаимоотношения в семье
2. Проблема воспитания (Лиза
и Эраст)
3. Проблема любви
4. Проблема греха
3. Проблема любви
4. Проблема греха
О.Кипренский. Бедная Лиза.
Слайд 9«Бедная Лиза»
Что означает слово «бедная» в названии повести?
Что стало причиной
смерти Лизы?
Считает ли повествователь Эраста виновным в гибели Лизы?
Похожа ли повесть Карамзина на произведения классицизма?
Считает ли повествователь Эраста виновным в гибели Лизы?
Похожа ли повесть Карамзина на произведения классицизма?
О.Кипренский. Бедная Лиза.
Слайд 10Классицизм
Течение в искусстве и литературе Западной Европы и России в
XVII– XVIIIвеках как выражение идеологии абсолютной монархии. Культ разума и долга
От лат. CLASSICUS – первоклассный.
От лат. CLASSICUS – первоклассный.
Слайд 11Классицизм
Эстетический кодекс классицизма- подражание образцам античности
Идеал, герой классицизма – государственный человек,
мыслящий свою жизнь как служение Отечеству
Жанры- ода, трагедия, драма
Жанры- ода, трагедия, драма
Слайд 12Сентиментализм
Художественное направление (течение)
в искусстве и литературе конца XVIII – начала XIX веков. В основе его лежало чувство, как главное начало в человеке.
От англ. SENTIMENTAL – чувствительный.
«Изящное изображение основного и повседневного» (П.А.Вяземский.)
От англ. SENTIMENTAL – чувствительный.
«Изящное изображение основного и повседневного» (П.А.Вяземский.)
Слайд 13Сентиментализм
Эстетический кодекс сентиментализма- идея нравственного равенства людей, культ естественности, простоты
Идеал, герой
сентиментализма – простой человек, мир его чувств, мир природы
Жанры- письма, путевые заметки, мемуары, элегии, повести, романы
Жанры- письма, путевые заметки, мемуары, элегии, повести, романы
Слайд 19Литературное (художественное) направление – единство творчества ряда писателей, возникшее
в определённых исторических условиях : единство целей, принципов изображения, выбора форм.
