Презентация, доклад на тему Анализ стихотворения А.А.Блока Летний вечер

и литературы МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия

Дидактический материал
к уроку литературы в 6 классе

темы, идеи, особенностей изобразительно-выразительных средств поэтического языка

Цель:

себя символистом и очень трепетно относился к знакам судьбы, пытаясь распознать их даже тем, где они отсутствовали.
Однако до наших дней дошли стихотворения этого поэта, в которых он выражал свои мысли прямо и открыто, не впадая в мистицизм и не пытаясь приписывать несуществующие качества предметам и явлениям только потому, что видел в этом некое знамение.

А.А.Блок – поэт-символист

верен этому направлению до конца жизни.
Однако его ранние стихи лишены налёта мистификации, они просты по своему содержанию и не предусматривают двоякой трактовки.
К ним, в частности, относится стихотворение «Летний вечер», написанное в 1898 году спустя несколько месяцев после того, как Блок благополучно закончил гимназию и был зачислен в ряды студентов Петербургского университета.

А.А.Блок – поэт-символист

где располагалось родовое имение Шахматово, принадлежащее семье его матери. Воспоминания об этой безмятежной поре оказались настолько сильными и яркими, что уже в Санкт-Петербурге, незадолго до Нового года, было написано стихотворение «Летний вечер», которое поражает своей лёгкостью, изысканностью и простотой.
Это произведение выдержано в духе лучших русских поэтических традиций, в нём присутствует динамика и образность, оно доступно для восприятия любого человека, который хотя бы раз в жизни бывал за городом и мог наблюдать, как размеренно и плавно течёт сельская жизнь.

объята Трава некошеной межи.

Ни ветерка, ни крика птицы, Над рощей — красный диск луны, И замирает песня жницы Среди вечерней тишины.

Забудь заботы и печали, Умчись без цели на коне В туман и в луговые дали, Навстречу ночи и луне!

некошеной межи

Песня жницы

Лучи заката

Дремота, луна

Вечерняя тишина

Какая картина возникает перед взором читателя?

которая изображает природу?

ПЕЙЗАЖ

Можем ли мы назвать стихотворение А.А.Блока
пейзажной зарисовкой? Почему?

дали»

«красный диск»

«диск луны»

«лучи лежат»

«замирает песня»

передаётся смена дня вечером и приближение ночи. Но в стихотворении встречаются необычные эпитеты — «дремотой розовой», «красный диск луны». Они в большей степени касаются не зрительного восприятия поэта, а его душевных переживаний.
Ведь «дремота» не имеет цвета. Эпитет «розовый» означает умиротворённость, спокойствие, мечтательность, возвышенный строй чувств.
Сочетание «красный диск луны» — не столько обозначение цвета луны, сколько ощущение тревоги дня, отражённой в этом цвете.

беспокойством, суетой отошёл и уступил место высоким чувствам и мыслям, высокому спокойствию души, когда она может думать о вечном, нетленном.
Здесь не остается места заботам, печалям, повседневной, обыденной жизни. Все это ушло, как исчезли все практические цели и интересы, которые одолевали человека днём. Вечером и особенно ночью он вольно отдается размышлениям и чувствам, высоким настроениям и переживаниям о великом и бесценном.

стороны, ему хочется насладиться красотой и безмятежностью летнего вечера, который принёс с собой прохладу и терпкий аромат луговых трав. Но при этом внутренний голос словно бы нашёптывает поэту: «Забудь заботы и печали, умчись без цели на коне».
И эта противоречивость чувств доставляет ему огромное удовольствие. Он по-настоящему свободен и может оседлать коня, чтобы встретить на лугу восход луны, а может любоваться закатом из окна поместья, понимая, что в этот миг весь мир лежит у его ног.

Пейзажная зарисовка

А.А.Блока «Летний вечер» написано:

НЕПРАВИЛЬНО

в 1899 г.

Каким размером написано стихотворение:

НЕПРАВИЛЬНО

дружбы

ПРАВИЛЬНО

природы

НЕПРАВИЛЬНО

одиночества

НЕПРАВИЛЬНО

первая

НЕПРАВИЛЬНО

вторая

ПРАВИЛЬНО

третья

ПРАВИЛЬНО

ямб

НЕПРАВИЛЬНО

хорей

НЕПРАВИЛЬНО

дактиль

ПРАВИЛЬНО

в 1898 г.

Какое настроение лирического героя передано в стихотворении:

НЕПРАВИЛЬНО

радость

ПРАВИЛЬНО

спокойствие

НЕПРАВИЛЬНО

тоска

НЕПРАВИЛЬНО

в 1889 г.

свою работу на уроке: