Презентация, доклад на тему Активные методы обучения

побуждение к практической и мыслительной деятельности

малых группах.
Группы: 3-7 человек.
Время:20-25 минут.
Материал: листы ватмана, фломастеры

при подготовке к ОГЭ.
У-Э. Актуализация опорных знаний
Цель: повторить
формулы сокращённого умножения;
формулы площадей геометрических фигур;
свойства степеней.

вопросу и приклеить на ватман. Время поездки - 3 минуты.
По команде учителя перейти по часовой стрелке к следующей автобусной остановке.
Ознакомиться с записями предыдущей группы и дополнить своими. Исправлять имеющиеся записи нельзя! T = 3 мин
Перейти на следующую остановку.
Повторить п.п 1 – 3. (2 раза)
Вернуться на свою остановку. Изучить дополнения и выбрать выступающего от группы

Алгоритм работы в группе:

различными способами.

Тема: Задачи на смеси, сплавы и растворы

(перманганата калия). В нее долили 60г 30%-го раствора марганцовки. Определите массу марганцовки в каждом из растворов.

Задача 2. Полученный при сушке винограда изюм составляет 32% веса винограда. Из какого количества винограда получится 2 кг изюма.

Задача 3. Если на 225 кг руды получается 34,2 кг меди, то каково процентное содержание меди в руде?

140г – 100% и 60г – 100%
Х г - 10% Х г - 30%

и

2способ. По правилу
10% от 140г и 30% от 60г
10% = 0,1 30% = 0,3


3способ. Приведение к единице
Чему равен 1% ? и

Чему равны 10% ?

2 кг – 32%
х кг – 100%

2способ. По правилу
32% = 0,32
2 : 0,32 = 200: 0,32=6,25 кг

3способ. Приведение к единице
Чему равен 1% ? 2 : 32 = 0,0625
Чему равны 100% ?

225 кг – 100%
34,2 кг - х%
2способ. 1.Какую часть 34,2кг составляет от 225кг ?


2. Выразим в процентах

3способ. Приведение к единице
Чему равен 1 кг? И Чему равны 34,2кг?

подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности.
Можно наполнить чем-нибудь тело, но ум наполнить нельзя.
Он должен самостоятельно все охватить, усвоить, переработать».
Фридрих Дестервег