Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаёшь,
и любить тех, кому преподаёшь…
В. Ключевский.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы посредством использования интеграционных технологий и проектной методики
Содержание
- 1. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы посредством использования интеграционных технологий и проектной методики
- 2. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование
- 3. Слайд 3
- 4. КОНЦЕПЦИЯ ИЗМЕНЕНИЙ1. Ориентация на личностно-смысловое отношение учащихся
- 5. Содержание
- 6. Решаемые задачи современного образования:умение отбирать и систематизировать
- 7. Применение технологий в урочной деятельностииндивидуальные сообщения -
- 8. Результатом работы ребенка является защита проекта –
- 9. Жизнь и творчество Ивана Сергеевича ТургеневаПрезентацию подготовил ученик 7 класса Кондратьев Дмитрий
- 10. Проект по литературе на тему :
- 11. Применение технологий во внеурочной деятельности с использованием
- 12. Результативность опыта В результате работы
- 13. Спасибо за внимание!
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД, обеспечивающих умение учиться, способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В современной школе существует противоречие между определяющим значением деятельности
Слайд 1«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы посредством использования интеграционных технологий
и проектной методики»
Слайд 2Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД, обеспечивающих умение
учиться, способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
В современной школе существует противоречие между определяющим значением деятельности в развитии личности и преобладанием в массовой школе репродуктивных методов обучения.
Слайд 4КОНЦЕПЦИЯ ИЗМЕНЕНИЙ
1. Ориентация на личностно-смысловое отношение учащихся к учению
2.Развитие интеллектуальнойи коммуникативной
культуры
3. Опыт творческой, поисковой деятельности
4. Развитие навыка самостоятельной работы
5. Приобретение системы знаний
Слайд 5 Содержание опыта
Использование проектной
методики
Разработка возможностей
межпредметной интеграции «Литература – Русский язык – МХК – История - ИКТ»
Внедрение мультимедийных технологий
(программа Power Point, видеопрограммы)
Слайд 6Решаемые задачи современного образования:
умение отбирать и систематизировать материал;
умение работать с литературоведческой
терминологией;
приобретение навыков ведения дискуссии;
разработка гуманистических и этических проблем
интегрирование информационных технологий в освоение литературного материала;
развитие и демонстрация умений и навыков пользователей ПК, (структурные системы слайдов, широкий спектр анимации текста и рисунков, музыкальное сопровождение, использование видеоряда и т.д).
приобретение навыков ведения дискуссии;
разработка гуманистических и этических проблем
интегрирование информационных технологий в освоение литературного материала;
развитие и демонстрация умений и навыков пользователей ПК, (структурные системы слайдов, широкий спектр анимации текста и рисунков, музыкальное сопровождение, использование видеоряда и т.д).
Слайд 7Применение технологий в урочной деятельности
индивидуальные сообщения - интерпретация поэтического текста;
групповое задание - обзор жизни и творчества выбранного автора, представленный в виде компьютерной презентации;
сопоставление иллюстраций,
сравнивание работ разных художников к одному и тому же произведению;
сопоставление произведений на одну тему разных писателей;
характеристика жанровых особенностей художественного текста…
сопоставление иллюстраций,
сравнивание работ разных художников к одному и тому же произведению;
сопоставление произведений на одну тему разных писателей;
характеристика жанровых особенностей художественного текста…
Слайд 8Результатом работы ребенка является защита проекта – представление изученного литературного материала
в виде компьютерных презентаций
Система оценки включает в себя:
Подбор литературного материала (широта и глубина охвата, лаконизм изложения, точность, яркость, эстетика подачи фактов).
Квалификация пользователя ПК (компьютерная эстетика подачи материала).
Оценивание осуществляется с трех позиций:
Самооценка
Оценка учащихся
Оценка преподавателя.
Слайд 9Жизнь и творчество
Ивана Сергеевича Тургенева
Презентацию подготовил
ученик 7 класса
Кондратьев
Дмитрий
Слайд 10Проект по литературе на тему : «Есть на свете сказочные страны…» (заочная экскурсия
по детским местам М.Ю. Лермонтова)
Выполнила: ученица 5 класса
Выровской СОШ
Краснова Валерия
Руководитель: учитель
русского языка и литературы
Сидоренко Л.В.
Слайд 11Применение технологий во внеурочной деятельности с использованием мультимедийных технологий
Постановка литературно-музыкальных композиций
Проведение мероприятий в рамках Недели русского языка и литературы
Проведение общешкольных праздничных мероприятий
Слайд 12Результативность опыта
В результате работы по внедрению вышеуказанных технологий
можно выделить ряд позитивных изменений:
Учащиеся имеют достаточно высокие результаты в районных предметных олимпиадах, конкурсах (сочинениях, викторинах и др.)
учащиеся стабильно имеют высокий процент качества знаний по литературе
Учащиеся имеют достаточно высокие результаты в районных предметных олимпиадах, конкурсах (сочинениях, викторинах и др.)
учащиеся стабильно имеют высокий процент качества знаний по литературе
