Презентация, доклад на тему 8 задание ЕГЭ (теория и практика)

выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.
Подъезжая к городу, начался сильный ветер. (ветер не может подъезжать к городу) (верно: Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер.

предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом.
Приехав в Москву, мне стало грустно (сказуемое – стало грустно) (верно: Когда я приехал в Москву, мне стало грустно.
Правильными будут и безличные предложения, но помните одно очень важное условие: в предложении должен быть инфинитив и следующие слова: МОЖНО, НАДО, НУЖНО, НЕОБХОДИМО, СЛЕДУЕТ, ХОЧЕТСЯ, РЕКОМЕНДУЕТСЯ, ТРЕБУЕТСЯ, НЕЛЬЗЯ.
Готовясь к экзамену, нужно вспомнить правила.

выражено кратким страдательным причастием.
Сдав экзамены, я был принят в вуз (кем-то принят) (верно: Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз).

уютно.
Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом.

Укутавшись в тёплое одеяло, я ощутил тепло и уют.
Когда я укутался в тёплое одеяло, мне стало тепло и уютно.

музыку, уборка в доме становится приятным занятием.

действие, выраженное деепричастием, совершаются разными лицами.

названное глаголом-сказуемым, и добавочное действие, названное деепричастием.

он становится эгоистом.(прошедшее время и настоящее)
Митрофанушку родители воспитывали в любви, а впоследствии он стал эгоистом.

плане работы
Верно: большинство возражало.

Алексея Бахрушина].
В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч.
Верно: [Все, (кто интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина].

грузино-осетинскому конфликту.
Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН – Организация Объединённых Наций (организация – главное слово в ж.р.)
Верно: ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

кто…», «тот, кто…» и т.д., необходимо проверить согласование подлежащего и сказуемого (ед./мн. число) в главном и в придаточном предложениях.
Все,            кто        смотрел         на него, не могли не заметить…
мн.ч           ед.ч         ед.ч.                                  мн.ч.

РЯД,БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО,МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, ЧАСТЬ.
А).Сказуемое ставится в единственном числе, если при данных словах нет зависимых слов( меньшинство поддержало оратора).
Б).Единственное число и при  неодушевлённых подлежащих( ряд школ ввёл в свои программы элективные курсы по праву).

педагогов выступили за дополнительные часы по русскому языку (одушевлённое существительное).
Часть вырученных средств пойдут на лечение больных детей ( если при   подлежащем есть причастие)
Несколько писателей и поэтов присутствовали на вечере (если несколько подлежащих или   сказуемых).

единственном числе в следующих случаях:
Если подлежащее имеет только единственное число, например: молодёжь, крестьянство, народ, студенчество.
Например: Народ проголосовал за принятие новой Конституции.

единственном числе в следующих случаях:
Если подлежащее имеет в своём составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО.
Например: Много лет прошло со дня окончания школы.
Если перед подлежащим есть частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ.
Например: Лишь небольшая часть читателей предпочитает классику.

единственном числе в следующих случаях:
Если подлежащим является местоимение КТО и слова, образованные от него
( никто, кое-кто и д.т.)
Например: Кто встал на путь добра, не может не быть счастливым.
          

единственном числе в следующих случаях:
Если в качестве подлежащего выступают составные числительные , последнее слово в котором - ОДИН + существительное.
Например: Двадцать один человек пришёл на собрание.   

один участник обсудили проблему на круглом столе(глагол обсудить означает совместное действие и не может быть употреблен в форме ед. ч.).

читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.  

и причастным оборотом. Необходимо задать вопрос от определяемого слова к причастию, и по его окончанию определить, какое окончание будет у причастия.

штраф
Верно: браконьерам каким? нарушающИМ

причастного оборота. Оно должно стоять либо ДО, либо ПОСЛЕ него.
Например: Причалившая лодка к берегу вызвала подозрение
Верно: лодка, причалившая  к берегу).

переданная без изменений. Косвенная речь - это передача чужой речи, её смысла в форме сложноподчинённого предложения. В  предложениях с косвенной речью нельзя употреблять местоимения 1 и 2 лица, нужно только 3 лицо.

посвятил  народу своему»  (неправильное употребление 1 лица).
Верно: Некрасов писал, что ОН «лиру посвятил народу своему»

что он сегодня не готов к уроку».
Неправильное построение предложения с косвенной речью

«град Петров» изображён в произведениях А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского.

неправильное или неточное использование союзов и союзных слов: неверное употребление одного союза или союзного слова вместо другого, употребление лишнего союза.

избежать таких назойливых повторов.
Например: Мне предстояло отправиться в город, в котором прежде жили мои родители, которые приехали в него в 95 году, который был для них настоящим испытанием.
Исправляем: Мне предстояло отправиться в город, в котором прежде жили мои родители, приехавшие в него в 95 году: этот год был для них настоящим испытанием.

что будто мы совсем не помогаем по дому.
Для выражения синтаксических отношений достаточно одного союза: Родители говорят, что мы совсем не помогаем по дому. 
Из второго предложения убрали союз «будто». Возможно и по-другому: Родители сердятся, будто мы совсем не помогаем по дому. 
Выбор союза всегда зависит от того значения, которое мы хотим внести в наше высказывание.

в магазины, где продукты стоили дешевле. 
Грамматическую и смысловую завершённость это предложение получит, если в главную часть добавить нужное указательное слово: Мама всегда ходила в ТЕ (ТАКИЕ) магазины, где продукты стоили дешевле.

ошибкой: Мы не услышали, что пришёл ли он на условленное место.. Правильный вариант: Мы не услышали, пришёл ли он на условленное место.

различным словам, приводит к недопониманию и является ошибкой.
Рассмотрим на примере: Ученики, выполняя задания контрольной работы для девятиклассников, которые раньше считались трудными, стали делать меньше ошибок.
По смыслу предложения получается, что раньше трудными были девятиклассники. Придаточное определительное нужно разместить после слова работы, это её задания раньше считались трудными. При всём том, что эта ошибка легко обнаруживается при внимательном чтении, в письменных работах она встречается очень часто.
Ученики стали делать меньше ошибок, выполняя задания контрольной работы, которые раньше считались трудными для девятиклассников.

—тоже ошибка.
Автор статьи намекает нам о том, что неплохо было бы... Правильно:...намекает НА ТО, ЧТО...
В статье поднимается проблема о том, что... Правильно: поднимается проблема ЧЕГО?КАКАЯ? милосердия, взаимовыручки...

с однородными членами

в жизни техникума.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

стало известно о существовании необычного млекопитающего, откладывающем яйца и насиживающем их: это был утконос.

усталости глаза и страшно ломит тело.

остановлена водителем.

в лагере «Звёздочке».

знает, что наши мысли имеют способность воплощаться в реальности.

наперерез понёсшегося вскачь коня.