- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему 8 класс.
Содержание
- 1. 8 класс.
- 2. ЧЕМУ УЧИТЬСЯ?Знать особенности предложений с прямым и
- 3. 1. Найдите подлежащее и сказуемое в данных предложениях.2. На
- 4. 1. Игривый ветер гоняет листву. 2. Листву гоняет ветер игривый.
- 5. ПОДЛЕЖАЩЕЕСКАЗУЕМОЕСОГЛАСОВАННОЕОПРЕДЕЛЕНИЕНЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕОБСТОЯТЕЛЬСТВО ДЕЙСТВИЯДОПОЛНЕНИЕ, ДРУГИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
- 6. Белые облака спокойно проплывают по голубому небу.
- 7. Инверсия (от лат. inversion - перестановка) – стилистическая фигура, состоящая
- 8. ИНВЕРСИЯ( НАРУШЕНИЕ ПРЯМОГО ПОРЯДКА)ВЫДЕЛЕНИЕ ВАЖНОГО;ВОПРОС И ЭМОЦИИ;СВЯЗЬ ЧАСТЕЙ ТЕКСТА.
- 9. Темное море грозно волнуется перед бурей.Грозно волнуется море темное перед бурей.
- 10. 1. Ручей тихо журчал в траве.2. Вся южная сторона
- 11. 1. Ручей тихо журчал в траве.2. Вся южная сторона
- 12. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ.
- 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
ЧЕМУ УЧИТЬСЯ?Знать особенности предложений с прямым и обратным порядком слов;уметь находить в тексте предложения с обратным и прямым порядком слов.
Слайд 2ЧЕМУ УЧИТЬСЯ?
Знать особенности предложений с прямым и обратным порядком слов;
уметь находить
в тексте предложения с обратным и прямым порядком слов.
Слайд 31. Найдите подлежащее и сказуемое в данных предложениях.
2. На каком месте по отношению
к сказуемому находится подлежащее?
3. Начертите схему предложений. Обоснуйте свой ответ.
3. Начертите схему предложений. Обоснуйте свой ответ.
Слайд 5ПОДЛЕЖАЩЕЕ
СКАЗУЕМОЕ
СОГЛАСОВАННОЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
НЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ДЕЙСТВИЯ
ДОПОЛНЕНИЕ, ДРУГИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
Слайд 7Инверсия (от лат. inversion - перестановка) – стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической
последовательности речи; перестановка частей фразы придает ей своеобразный выразительный оттенок.
Слайд 101. Ручей тихо журчал в траве.
2. Вся южная сторона неба густо залита багровым
заревом.
3. Растет цветок в тиши нетронутой.
4. Люблю я пышное природы увяданье.
5. Вышел месяц ночью темной.
6. Воробушки игривые, как дети сиротливые, прижались у окна.
3. Растет цветок в тиши нетронутой.
4. Люблю я пышное природы увяданье.
5. Вышел месяц ночью темной.
6. Воробушки игривые, как дети сиротливые, прижались у окна.
Слайд 11
1. Ручей тихо журчал в траве.
2. Вся южная сторона неба густо залита багровым
заревом.
3. Растет цветок в тиши нетронутой.
4. Люблю я пышное природы увяданье.
5. Вышел месяц ночью темной.
6. Воробушки игривые, как дети сиротливые, прижались у окна.
3. Растет цветок в тиши нетронутой.
4. Люблю я пышное природы увяданье.
5. Вышел месяц ночью темной.
6. Воробушки игривые, как дети сиротливые, прижались у окна.
