- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Знаменитые двоечники
Содержание
- 1. Знаменитые двоечники
- 2. Слайд 2
- 3. Знаменитые двоечники
- 4. Томас Эдисон
- 5. Альберт Эйнштейн
- 6. Чарльз Дарвин
- 7. Билл Гейтс
- 8. Людвиг ван Бетховен
- 9. Александр Пушкин
- 10. Антон Чехов
- 11. Дмитрий Менделеев
- 12. Константин Циолковский
- 13. Почему успех в жизни не всегда связан с успеваемостью в школе?
- 14. Успешность ребенка в жизни далеко не всегда
- 15. Ребенок может быть гениальным спорщиком,
- 16. Все люди очень отличаются и по
- 17. Что в итоге? А итог таков. Дети по
Знаменитые двоечники
Слайд 1Откуда берутся двоечники?
Петрова Т. Е,
педагог-психолог,
МБОУ «Сарапаульская ОШ »,
п. Саранпауль
Слайд 14
Успешность ребенка в жизни далеко не всегда связана с успеваемостью, и
часто зависит от личных качеств человека. Необычный ход мыслей, умение делать выбор и приспосабливаться к новой обстановке –
все это личные качества
и они, к сожалению, не всегда вписываются в контекст учебы.
все это личные качества
и они, к сожалению, не всегда вписываются в контекст учебы.
Слайд 15 Ребенок может быть гениальным спорщиком, но это никак не
поможет ему в решении контрольной.
Зато со временем это качество проявится в работе, когда он станет красноречивым специалистом по продажам, и сможет кому угодно «впарить» снег даже зимой.
Зато со временем это качество проявится в работе, когда он станет красноречивым специалистом по продажам, и сможет кому угодно «впарить» снег даже зимой.
Слайд 16 Все люди очень отличаются
и по способу усвоения информации.
Кто-то
легко запоминает на слух, кто-то воспринимает только зрительные образы, кому-то необходимо попробовать, потрогать и если нужно, то и понюхать.
Слайд 17Что в итоге?
А итог таков.
Дети по природе все способны и
одарены. Вопрос в том, как мы будем подходить к их воспитанию и обучению.
И сможем ли мы найти верный путь
для ребенка.
Двоечниками не рождаются,
ими становятся.
И сможем ли мы найти верный путь
для ребенка.
Двоечниками не рождаются,
ими становятся.
