Выполнили:
Учащиеся 5 «Б» класса
МОУБСОШ №1.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Живая легенда презентация об Участнице Великой Отечественной войны
Содержание
- 1. Живая легенда презентация об Участнице Великой Отечественной войны
- 2. « Никто не забыт и ничто не
- 3. Цели и задачи:Цель проекта – формирование патриотизма
- 4. 2. поддержка, укрепление школьных традиций и
- 5. 5. развитие традиций школы по формированию демократичности и толерантности.
- 6. Великая Отечественная война – одна из самых
- 7. История жизни моей бабушкиЗайцева Мария Петровна родилась
- 8. Затем приняла присягу «Я- гражданин Советского союза».
- 9. Моя семья
- 10. Как молоды мы были
- 11. НАГРАДЫ
- 12. Участники проектаЛунина Лилия Александровна
- 13. Ким Ирина, Рогачев Дмитрий, Ефремова Эвелина
- 14. Частушки Наши пушки не игрушки,Это всем нам
« Никто не забыт и ничто не забыто» Актуальность проекта. Проект актуален по нескольким основаниям. Во- первых, в социально-культурном аспекте, основной вектор воспитательной работы в 2010 году тесно связан с празднованием 65-летием Победы в Великой Отечественной
Слайд 2« Никто не забыт и ничто не забыто»
Актуальность проекта. Проект
актуален по нескольким основаниям. Во- первых, в социально-культурном аспекте, основной вектор воспитательной работы в 2010 году тесно связан с празднованием 65-летием Победы в Великой Отечественной Войне. Во –вторых, проблематика воспитания толерантности и патриотизма у детей и подростков, акцентируется спецификой современных условий. В третьих формирование таких значимых черт личности, как отечественная ментальность, укорененность в культурной традиции, позитивное отношение к славе предков, «любовь к отеческим гробам».
Слайд 3Цели и задачи:
Цель проекта – формирование патриотизма и мировоззренческой устойчивости через
личностное восприятие и углубленное изучение истории Великой Отечественной войны по воспоминаниям родственников, предков.
Задачи проекта:
1. Поиск новых форм воспитательных воздействий, учитывая особенности современных школьников и возрастные отличия;
Задачи проекта:
1. Поиск новых форм воспитательных воздействий, учитывая особенности современных школьников и возрастные отличия;
Слайд 4 2. поддержка, укрепление школьных традиций и формирование новых для сохранения
непрерывной системы работы по патриотическому воспитанию учащихся;
3. Поиск возможностей углубленного изучения истории Великой Отечественной войны « малой истории» – своей семьи, дома, рода.
4. Развитие исторического мышления, формирование гражданского самосознания, активизация познавательной деятельности учащихся;
3. Поиск возможностей углубленного изучения истории Великой Отечественной войны « малой истории» – своей семьи, дома, рода.
4. Развитие исторического мышления, формирование гражданского самосознания, активизация познавательной деятельности учащихся;
Слайд 6Великая Отечественная война – одна из самых трагических страниц в истории
нашей страны. Она унесла жизни миллионов людей, оставив после себя разрушенные города и сожженные деревни , горе и страдания вдов и сирот, поруганные человеческие судьбы. Сегодня, спустя полвека после ее начала, мы вновь пристально всматриваемся в предвоенные годы, чтобы найти ответ на вопросы: почему народ допустил войну , все ли сделало правительство нашей страны по предотвращению военной катастрофы.
Слайд 7История жизни моей бабушки
Зайцева Мария Петровна родилась 4 ноября
1918 года село Караваинка
Сталинградской области Балыклейского
района в семье рабочих. Когда Маше исполнилось 6 месяцев ее отец погиб, мать осталась одна с двумя детьми. Время шло и Маша выросла окончила 7 классов.
В 17 лет забрали работать на тракторный завод – токарем, точила снаряды для фронта. В 1942 году когда началась война Машу забрали в Дубовку на хлебопекарню, печь хлеб для военных.
Сталинградской области Балыклейского
района в семье рабочих. Когда Маше исполнилось 6 месяцев ее отец погиб, мать осталась одна с двумя детьми. Время шло и Маша выросла окончила 7 классов.
В 17 лет забрали работать на тракторный завод – токарем, точила снаряды для фронта. В 1942 году когда началась война Машу забрали в Дубовку на хлебопекарню, печь хлеб для военных.
Слайд 8Затем приняла присягу «Я- гражданин Советского союза». Побывала в Польше,
Румынии, Германии.
Дошла
до Берлина.
После победы в 1945 г.
Переехала в Волгоград
вышла замуж , родила
дочь. На сегодняшний
день моей бабушке 91 год.
После победы в 1945 г.
Переехала в Волгоград
вышла замуж , родила
дочь. На сегодняшний
день моей бабушке 91 год.
Слайд 14Частушки
Наши пушки не игрушки,
Это всем нам не секрет.
Как ударит наша пушка,
Так
полсотни Фрицев нет.
Кровожадных Фрицев знали,
По походке угадали.
Ноги длинные худые,
Штаны рваные худые.
Кровожадных Фрицев знали,
По походке угадали.
Ноги длинные худые,
Штаны рваные худые.
