Слайд 1
«Жасөспірімнің ҰБТ тапсыруға дайындығы кезінде ата-аналардың психологиялық көмек көрсетуі»
ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ
БІРЫҢҒАЙ АТА-АНАЛАР ЖИНАЛЫСЫ
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым
министрлігі
Слайд 2ҮШ «Қ» ЗАҢЫ
Бірінші «Қ»: Жағдайды
құрметтеңіз.
Оның барлық оң және теріс жақтарын қабылдаңыз.
ҰБТ бұл — біздің білім беру кеңістігіндегі жаңа шындық және бұл фактімен санаспау мүмкін емес.
Жағымсыз эмоциялардан аулақ болып, өздеріңіздің күш-жігерлеріңізді жағдайдың оң сәттеріне барынша толығымен бағыттаңыз.
Слайд 3Екінші «Қ»: Жасөспірімді құрметтеңіз.
Оның өз-өзіне деген бағасын арттырыңыз.
Оның өзінің күші
мен қабілетіне
деген сенімін нығайтыңыз.
Асыра мақтаудан қорықпаңыз!
Асыра мінеп-сынаудан қауіптену керек!
Слайд 4Үшінші «Қ»:
Қамқоршыл болуға тырысыңыз.
Жасөспірімнің көңіл-күйінің және
мінез-құлқының барлық өзгешеліктерін
уақытылы
аңғарыңыз.
Ағзасының физикалық және психологиялық ресурстарының шамадан тыс
жүктемесінсіз, оған ауыртпалықтарды
жеңе білуіне көмектесіңіз.
Слайд 5Әр ата-ана түсінуі тиіс:
ҰБТ нәтижелерінің маңыздылығы, баланың денсаулығы мен оның
эмоционалдық амандығы туралы қамқорлықты көлеңкелемеу керек.
Слайд 6БАЛА ДЕНСАУЛЫҒЫ ТУРАЛЫ
АТА-АНА ҚАМҚОРЛЫҒЫ ЕРЕЖЕСІ.
БІРІНШІ ЕРЕЖЕ:
Тек ата-ана ғана баланың
сабаққа дайындалу режимін бақылап, бала ағзасына шамадан тыс күш түспеуіне жол бермеуі тиіс.
Слайд 7ЕКІНШІ ЕРЕЖЕ:
Ата-анаға жасөспірімнің дайындалуына үйдегілердің
(әпке-қарындастары, аға-інілері,
ата-әжелері) кедергі келтірмеуі
үшін, сабақ оқуға арналған ыңғайлы орын ұйымдастыру міндеті жүктелген.
Слайд 8ҮШІНШІ ЕРЕЖЕ:
Жасөспірімнің тамақтануына
айрықша назар аудару керек.
Ақыл-ой
күшінің қарқынды жұмсалуы уақытында оған құнарлы, әр түрлі тағамдар мен теңгерімделген дәрумендер кешені қажет.
Балық, ірімшік, жаңғақтар, кепкен өрік сияқты өнімдер бас миының жұмысын ынталандырады және оқу материалын меңгеруді жеңілдетеді.
Слайд 9ТӨРТІНШІ ЕРЕЖЕ:
Сабақ пен демалыс кезектестірілмеген кезде қатты шаршау, қалжырау
орын алады.
Ата-ана жасөспірімге әдеттегі 40-45 минут (мектептегі сабақтың ұзақтығы) сабақтан кейін, дағдылы 10 минуттан кем емес үзіліс жасау керек екендігін айтып отырулары тиіс.
Осы үзіліс кезде жеңіл-желпі тамақтанып, терезеден сыртқы табиғат көрінісіне қарап, аздаған жаттығу жасауға немесе душқа (себезгі) түсіп алуға болады.
Слайд 10БЕСІНШІ ЕРЕЖЕ:
Емтихан қарсаңында баланың «қадалып» дайындалу (егер мұндай болатын болса)
әрекетінің алдын алу керек.
Білімді «өңдеп шығуға» жетпейтін әйгілі «емтихан алдындағы түн», шын мәнінде қиял.
Сондықтан емтихан алдындағы түнде ата-аналар баланы тыныштандырып, ұйқысы қанып тұруы үшін, оған толыққанды демалысты қамтамасыз етулері тиіс.
Слайд 11НАЗАР АУДАРАҢЫЗДАР:
Сіздерге бұл ережелердің барлығы
тым қарапайым әрі айқын нәрседей
болып көрінуі мүмкін.
Бірақ, көбіне ең қарапайым нәрсе назардан тыс қалып жататындығын естен шығармаңыз.
Біз кейде ұмытуға болмайтын нәрсені, ұмытып кетіп жатамыз емес пе?!
Слайд 12АЛТЫНШЫ ЕРЕЖЕ:
Баланың ата-ананың эмоционалдық
көңіл-күйін мұқият аңғарып, сезінетіндігін ұмытпау
керек.
Егер ересектер өзін-өзі ұстай алмай, қобалжу мен үрей тудыратын болса, онда балаға ата-анасының осындай көңіл-күйі «жұғып»,
ең жауапты сәтте эмоционалдық күйзеліске ұшырауы мүмкін.
Слайд 13ЖЕТІНШІ ЕРЕЖЕ:
Ата-ана өздерінің талаптары мен жасөспірімнің мүмкіндіктерінің қаншалықты арақатыстылығы туралы
ойланулары тиіс.
Жасөспірімді мектепте жаппай табысқа бағдарламалау керек.
Одан да оған жоғары баға алу мүмкіндігі бар пәндерді анықтауына көмектесіңіз.
Слайд 14СЕГІЗІНШІ ЕРЕЖЕ:
Егер бала көп күш-жігер жұмсап, тырысатын болса, мақтаудан аянып қалмаңыз.
Тіпті ҰБТ жоғары бағамен аяқталмаған болса да, бала өз ата-анасы үшін оның іждағаты мен табысты болуға деген ниеті маңызды екенін білуі тиіс.
Өз балаңыздың табысын, басқа балалардың табыстарымен салыстырмаңыз!
Оның жеке жеңістеріне, кешегіге қарағанда, бүгінгі істерін жақсы жасағанына назар аударған жөн.
Ең жоғарғы балдарға тым масаттанып, төмен балдарға қатты ренжуге болмайды.
Слайд 15«Есімдер» жаттығуы
ЖҰЛДЫЗ
Ж – жылы жүзді
Ұ – ұстамды
Л – лайықты
Д –
досшыл
Ы – ынсапты
З – зейінді
Слайд 16«Есімдер» жаттығуы
НҰРЖАН
Н – намысшыл
Ұ – ұстамды
Р – рухты
Ж – жігерлі
А
– адал
Н – нағыз дос
Слайд 17«Есімдер» жаттығуы
АЙГҮЛ
А – ақ көңіл, ақжарқын
Й – ибалы, инабатты
Г –
гүлдей әсем
Ү – үлкенді құрметтейді
Л – лайықты
Слайд 18«Есімдер» жаттығуы
София
С – салмақты, сабырлы
О – отаншыл
Ф – физикалық жағынан
мықты
И – инабатты
Я – ақылды, парасатты
Слайд 19«Ескі түсініктердің жаңа мағыналары» филологиялық ойыны
ЕМТИХАН
Е – еңбек, ерік-жігер
М –
мақсат, мүдде, міндет
Т – талап, талант, тапқырлық
И – игілік үшін еңбектену
Х – хабардарлық
А – ақ жол, ақ ниет, ақыл
Н – намыс, нәтиже!
Слайд 20ҰБТ
Ұ – ұжымдастық, ұқыптылық
Б – бірлік, бағалау, бақылау
Т – талант,
талап, тәжірибе
Слайд 21Ата-аналардың жасөспірімдерді
қолдау стратегиялары
БІРІНШІ СТРАТЕГИЯ:
Өз балаңызға көбірек жымиыңыз!
Слайд 22ЕКІНШІ СТРАТЕГИЯ:
Балаңызбен көбірек сөйлесіңіз!
Оның барлық сұрақтарына жауап беріңіз!
Оның үрейлері
мен қорқыныштарын талқылаңыз!
Слайд 23ҮШІНШІ СТРАТЕГИЯ:
Балаңызды мейірлене құшақтауда сараңдық жасамаңыз!
Балаңызды құшақтаңыз
– физикалық байланыс тыныштандырудың сенімді құралы болып табылады;
Белгілі американдық отбасылық психолог Вирджиния Сатир: “Баланың жай ғана өмір сүруі үшін күніне төрт рет, ал дұрыс дамуы үшін, - он екі рет құшақтау керек”,-деп жазған.
Слайд 24ТӨРТІНШІ СТРАТЕГИЯ:
Баланың бойына дұрыс, уәждемелі,
тыныштандыратын және өз-өзіне деген сенім
ұялататын
ата-аналық бата-тілек жасай біліңіз!
Ата-аналық бата-тілектің жақсы үлгілері:
«Мен сенің барлығын жеңе алатындығыңа сенімдімін! Барлығы жақсы болады!
Абыржыма, байсалды, сабырлы бол! Ұстамды бол!
Сен – ақылдысың әрі күштісің! Мен сені мақтан тұтамын! Қандай жағдай болмаса да, біз сені жақсы көреміз!
Сен біз үшін – ең тамаша жансың!».
Слайд 25НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР:
Балаңызға жақсы көретініңізді сездіріңіз, жүрегіңіздегі сезіміңізді білдіріңіз!