Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии в современной школе

СОШ
 

жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…»

В. А. Сухомлинский.

справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость;
в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;
в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;
в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;
в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

Непрерывность и преемственность.
Субьект-субьектные взаимоотношения.
Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся.
Комплексный, междисциплинарный подход.
Успех порождает успех.
Активность.
Ответственность за свое здоровье.

даже маленькие дети в условиях обучения, построенного на интересе, легко выдерживают многочасовые ежедневные занятия без малейшего ущерба для здоровья. Губит здоровье детей тоска зеленая».

П. Я. Гальперин

зоны работоспособности учащихся.

зоны работоспособности учащихся.
Распределение интенсивности умственной деятельности.

Эффективность усвоения знаний учащимися в течение урока:
5-25 минута – 80%
25-35 минута - 60-40%
35-40 минута – 10%

образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

уроке
Использованию проектной и исследовательской деятельности

уроке
Использованию проектной и исследовательской деятельности
Коллективные и групповые способы обучения
Включение в режим учебного процесса физкультминуток, динамических пауз

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.
Соревновании между командами классов по футболу, волейболу, настольному теннису, шахматам и др.

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.
Соревновании между командами классов по футболу, волейболу, настольному теннису, шахматам и др.
Участие в муниципальных соревнованиях по различным видам спорта.

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.
Соревновании между командами классов по футболу, волейболу, настольному теннису, шахматам и др.
Участие в муниципальных соревнованиях по различным видам спорта.
Туристические походы, прогулки, подвижные игры на свежем воздухе.

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.
Соревновании между командами классов по футболу, волейболу, настольному теннису, шахматам и др.
Участие в муниципальных соревнованиях по различным видам спорта.
Туристические походы, прогулки, подвижные игры на свежем воздухе.
Летний оздоровительный лагерь.

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.
Соревновании между командами классов по футболу, волейболу, настольному теннису, шахматам и др.
Участие в муниципальных соревнованиях по различным видам спорта.
Туристические походы, прогулки, подвижные игры на свежем воздухе.
Летний оздоровительный лагерь.
Просветительская работа с родителями и учениками,
встречи с медицинскими работниками.

кружков «Твой друг мяч», «Настольный теннис», «Чемпион», «Подвижные игры» и др.
Соревновании между командами классов по футболу, волейболу, настольному теннису, шахматам и др.
Участие в муниципальных соревнованиях по различным видам спорта.
Туристические походы, прогулки, подвижные игры на свежем воздухе.
Летний оздоровительный лагерь.
Просветительская работа с родителями и учениками,
встречи с медицинскими работниками.

способности к эффективному обучению.