Презентация, доклад на тему Заседание методобъединения Система работы школы по подготовке к ЕГЭ

проводимых мероприятий по подготовке к итоговой аттестации, выявить проблемы, требующие решения, и пути решения проблем и затруднений

к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ
Проанализировать формирующийся опыт работы учителей по подготовке к итоговой аттестации.
Выработать основные направления работы педагогов цикла по подготовке к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.

МО естественно-
математического цикла

по количеству выбранных

Предварительный выбор предметов для ЕГЭ
в 2012-2013г.

результаты ( средний балл из года в год - либо ухудшаются, либо улучшаются)по предмету «Физика»;
Отрицательная динамика по предметам «Математика», «Биология»;
Не выбирают предмет «Химия», «География»;
Ежегодно повышается количество учеников , не набравших минимальное кол-во баллов по обязательным и выборным предметам, количество «справочников»;
Средний балл школы намного ниже среднего балла по улусу, субъекту и РФ.
Не значительное количество выпускником, приступающих ко 2 части КИМ-ов ;
Сменяемость учителей предметников (каждый год);
Проблемы в освоении содержания старшей ступени образования, выявленные в ходе единого государственного экзамена , лежат в основной и начальной школе.
 

индивидуальная работа учителя);
Знакомство с КИМами;
Обсуждение на заседаниях МО;
Рабочие программы педагогов;
Планирование курсовой подготовки.

обучающихся. Мониторинг результатов ЕГЭ, ГИА -2012»;
- «Методика подготовки к итоговой аатестации по математике
в форме ЕГЭ. И ГИА в условиях модернизации
образования». 2011г.
Жиркова Е.И.:
Иванов Н.В.:
Васильев Н.П.
Новгородов Г.А.

анализ ведения учителями-предметниками диагностических карт учащихся
Проведение анализа диагностических работ 11 класс. Работа с « группой риска» Ноябрь, февраль, март
Проведение анализа диагностических контрольных работ . Работа по устранению ошибок.
Организация дополнительных занятий, индивидуальных консультаций учителями-предметниками. Работа с базовым уровнем заданий.
Проверка тетрадей по математике, физике. биологии 9, 11 класс
Посещение уроков. Анализ уроков.
- организация повторения в ходе подготовки к ГИА;
- осуществление дифференцированного и индивидуального подходов в обучении: использование
разно уровневых тестов;
- групповая форма работы по уровням знаний учащихся.
Подготовка графика и проведение консультаций со слабоуспевающими учащимися в предэкзаменационный период
Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс:
- информирование родителей выпускников о результатах диагностических работ;
- проведение родительских собраний по вопросам подготовки к ГИА-2013;
- проведение индивидуальных бесед с родителями с целью усиления контроля за подготовкой
слабоуспевающих детей к ГИА-2013.
Работа с электронными образовательными ресурсами.

системой мониторинга и оценки качества педагогической деятельности.

балл-44

учащихся - 6
Высокая готовность – 1
Средняя готовность – 5
Совершенно не волновался – 50%
Волновался но справился с собой – 50%
Сильно перживал-0%
Сначала забыл как действовать, выполнял хаотично, потом вспомнил и перестроил работу-100%
Выполнил успешнее, чем планировал – 16%
Выполнил задания по силам -50%
Задания оказались сложнее-33%
Знал все, не возникло непредвиденных ситуаций – 50%
Некоторые моменты экзамена были неожиданны -50%
ЕГЭ показал, что я хорошо подготовлен – 50%
Мне не хватило предметных знаний, необходимо заниматься дополнительно-50%