Презентация, доклад на тему Занятие -практикум :Как сделать благоприятной образовательную среду.

Как сделать благоприятной образовательную среду

Подготовила:
Педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД ДДТ г. Димитровграда
И. В Лучезарнова

Абрахама Маслоу .

« Нет предела совершенству и
нет совершенства если есть педел» -

уют».

«Ассоциации»

интеллектуальной
и физической комфортности»

указывает на состояние радости, удовольствия, удовлетворения, испытываемые воспитанниками находясь в образовательном учреждении; это условия жизни, при которых любой человек чувствует себя спокойно, ему нет необходимости от кого-либо защищаться.

на уроке, а также удовлетворение потребности в получении новой информации.

предметно-пространственными условиями внутри групповой среды. Эта комфортность связана с сенсорными процессами, характеризующими зрительные, слуховые и тактильные ощущения.

ученика, от постоянных неудач дети озлобляются;
Не приписывайте успех себе, а вину ученику;
Ошиблись - извинитесь, но ошибайтесь реже. Будьте великодушны, умейте прощать;
На уроке всегда создавайте ситуацию успеха;
Не кричите, не оскорбляйте ученика ни при каких обстоятельствах;
Хвалите ученика в присутствии коллектива, а прощайте наедине;
Только приблизив к себе ребенка, можно влиять на развитие его духовного мира;
Не ищите в лице родителей средство для расправы за собственную беспомощность в общении с детьми;
Оценивайте поступок, а не личность;
Дайте ребенку ощутить, что сочувствуете ему, верите в него, хорошего мнения о нем несмотря на его оплошность.

Заповеди для педагога!

Огонь разжигается огнём,
личность формируется личностью» .


Спасибо за внимание