- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Взаимодействие учителя-логопеда с родителями
Содержание
- 1. Взаимодействие учителя-логопеда с родителями
- 2. Семья это:
- 3. Большая часть современных родителейне имеют педагогического образования;
- 4. Ни одна педагогическая система не может быть
- 5. Только третья часть детей находится в условиях, способствующих успешной коррекционно-воспитательной работе!
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Задачи логопедаПравильно организовать работу;Помочь осознать их роль
- 9. Создание в семье условий, благоприятных для общего
- 10. Слайд 10
- 11. 1.Стремиться понять родителей.2. Строить общение на основе
- 12. Слайд 12
- 13. Словесные формы:1.Родительские собрания;2. Консультации; беседы3. АнкетированиеПрактические формы:1.Открытые
- 14. Спасибо за Внимание!
Семья это: 1. Главнейший институт, отвечающий за социальное воспроизводство населения. 2. Важнейшая среда формирования личности.
Слайд 2
Семья это:
1. Главнейший институт, отвечающий за социальное воспроизводство
населения.
2. Важнейшая среда формирования личности.
2. Важнейшая среда формирования личности.
Слайд 3Большая часть современных родителей
не имеют педагогического образования;
не владеют методами
и приемами воспитания и развития ребенка.
Поэтому многие дети испытывают недостаток родительской
сопереживания
любви
понимания
Слайд 4Ни одна педагогическая система не может быть в полной мере эффективной,
если в ней не задействована семья!!!
Важно найти такую форму общения с семьей, при которой возможны :
взаимопонимание
взаимопомощь
Слайд 5Только третья часть детей находится в условиях, способствующих успешной коррекционно-воспитательной работе!
Слайд 8Задачи логопеда
Правильно организовать работу;
Помочь осознать их роль в процессе развития ребенка
Определить правильные,
доступные, приемы работы
Установить партнерские отношения
Слайд 9Создание в семье условий, благоприятных для общего и речевого развития детей.
Проведение целенаправленной и систематической работы по речевому развитию детей.
Задачи родителей
Слайд 111.Стремиться понять родителей.
2. Строить общение на основе диалога, равенства партнерских отношений.
3.
Воздерживаться от критики собеседника.
4. Сохранять конфиденциальность информации.
5. Не подчеркивать особенности дефекта того или иного ребенка.
6. Беседовать, соблюдая эмоционально-положительное отношение и уважение к ребенку.
7. Избегать сложных понятий и профессиональных терминов.
8. Избегать использования в беседе таких слов, как «дефект», «нарушение» и подобных.
9. Использовать доброжелательный, тон, вызывающий расположение и симпатию родителей.
5. Не подчеркивать особенности дефекта того или иного ребенка.
6. Беседовать, соблюдая эмоционально-положительное отношение и уважение к ребенку.
7. Избегать сложных понятий и профессиональных терминов.
8. Избегать использования в беседе таких слов, как «дефект», «нарушение» и подобных.
9. Использовать доброжелательный, тон, вызывающий расположение и симпатию родителей.
Принципы, построения разговора учителя-логопеда с родителями
Слайд 13Словесные формы:
1.Родительские собрания;
2. Консультации; беседы
3. Анкетирование
Практические формы:
1.Открытые занятия-практикумы
2. Индивидуальные логопедические тетради
Наглядные формы:
Информационные стенды в группах;
2. Уголок логопеда
