Презентация, доклад на тему Взаимодействие и сотрудничество

Содержание

Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни.Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина,не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность,вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь.Януш Корчак(выдающийся польский педагог, писатель).

Слайд 1Практическая значимость взаимодействия и сотрудничества

Практическая значимость взаимодействия и сотрудничества

Слайд 2Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи

своей жизни.
Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина,
не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность,
вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь.
Януш Корчак
(выдающийся польский педагог, писатель).

Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни.Не деспотичные распоряжения, не навязанная

Слайд 4Это в первую очередь взаимодействие
с кем-то или чем-то вне меня,

с внешним
миром.
ФИЗИЧЕСКОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
ПРЕДМЕТНОЕ
ТЕЛЕСНОЕ
РОЛЕВОЕ
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
БЕЗЛИЧНОЕ
ЛИЧНОЕ ОБЩЕНИЕ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Это в первую очередь взаимодействие с кем-то или чем-то вне меня, с внешним миром. ФИЗИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПРЕДМЕТНОЕ

Слайд 5Это личностный контакт учителя с
учениками (родителями учеников),
направленный на взаимные

изменения в их
поведении, деятельности, отношениях,
установках.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Это личностный контакт учителя с учениками (родителями учеников), направленный на взаимные изменения в их поведении, деятельности, отношениях,

Слайд 6Характеризуется: пространственным и
временным соприсутствием, единством цели,
организацией и управлением деятельностью,


разделением функций, действий, операций,
наличием позитивных межличностных
отношений.

СОТРУДНИЧЕСТВО

Характеризуется: пространственным и временным соприсутствием, единством цели, организацией и управлением деятельностью, разделением функций, действий, операций, наличием позитивных

Слайд 7МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Ученик - ученик
Родитель – ребенок

Учитель

– родитель

Учитель - ученик

Учитель – учитель - администрация

МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Ученик - ученикРодитель – ребенок Учитель – родитель Учитель - ученик Учитель

Слайд 8свободно общается  со сверстниками;
приобщается к элементарным общепринятым  нормам и правилам  

         взаимоотношения со сверстниками  (в том числе моральным);
развивает передачу образов с помощью средств невербальной,   интонационной и языковой  выразительности;
самовыражается  через  совместную творческую деятельность;
учится взаимодействовать в коллективе: отказываться от личных желаний ради общих целей;
учится договариваться, конструктивно разрешать  конфликтные ситуации.

Ученик - ученик

свободно общается  со сверстниками;приобщается к элементарным общепринятым  нормам и правилам            взаимоотношения со

Слайд 9признание прав и свобод ребенка,
сотрудничество,
сопереживание и поддержка,
обсуждение ситуации через диалог,
гибкое введение

ограничений.

Родитель - ребенок

признание прав и свобод ребенка,сотрудничество,сопереживание и поддержка,обсуждение ситуации через диалог,гибкое введение ограничений.Родитель - ребенок

Слайд 10признание уникальности – индивидуальности личности ребенка: выявление и развитие общих и

специальных способностей ребёнка;
выбор адекватных возрастным и индивидуальным возможностям содержания, форм и методов воспитания и обучения;
приоритет личностного развития, когда   воспитание   и  обучение выступает не как самоцель, а как средство развития личности каждого ученика;
ориентация  на  социализацию – осознание и освоение человеком современных культурных ценностей, знаний, форм бытовой, экономической, социальной, духовной жизни; адаптация к существующим в обществе правилам и нормам жизни;
диалоговое взаимодействие с учеником;

Учитель - ученик

признание уникальности – индивидуальности личности ребенка: выявление и развитие общих и специальных способностей ребёнка;выбор адекватных возрастным и

Слайд 11добровольность в сотрудничестве.
искренняя заинтересованность педагогов в решении проблем детско-родительских отношений;
уважительное отношение

педагогов к убеждениям и взглядам родителей;
признание безусловного права родителей воспитывать в ребенке те качества, которые являются ценными с их точки зрения;
уверенность родителей в доброжелательности и компетентности педагогов (специалистов).  
конфиденциальность индивидуального общения с педагогом (специалистом).            

Учитель - родитель

добровольность в сотрудничестве.искренняя заинтересованность педагогов в решении проблем детско-родительских отношений;уважительное отношение педагогов к убеждениям и взглядам родителей;признание

Слайд 12развитая культура общения (доброжелательность, сдержанность);
толерантность (терпимость к иным точкам зрения);
эмпатия и

рефлексия - умение выслушать собеседника, признать его правоту, встать на его точку зрения, убедить в своей правоте;
демократичность в общении;
сотрудничество - процесс взаимодействия равноправных, заинтересованных партнеров, на основе взаимоуважения и  взаимообогащения;
учитывание  личностных и профессиональных качеств участников общения;
проявление  участниками общения гибкости в конфликтных ситуациях.

Учитель- учитель – администрация

развитая культура общения (доброжелательность, сдержанность);толерантность (терпимость к иным точкам зрения);эмпатия и рефлексия - умение выслушать собеседника, признать

Слайд 13


Добровольность
Сотрудничество
Уважение интересов друг друга
Соблюдение законов и иных нормативных актов

Взаимодействие участников образовательного

процесса базируется на следующих принципах:
ДобровольностьСотрудничествоУважение интересов друг другаСоблюдение законов и иных нормативных актовВзаимодействие участников образовательного процесса базируется на следующих принципах:

Слайд 14  В общем плане о развитии взаимодействия и сотрудничества участников педагогического

процесса можно судить по обогащению содержания их совместной деятельности и общения, способов и форм взаимодействия, расширению внешних и внутренних связей, осуществлению преемственности.

 В общем плане о развитии взаимодействия и сотрудничества участников педагогического процесса можно судить по обогащению содержания

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть