Презентация, доклад на тему ВЫЯВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ КАК ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЭТАПЫ В ПОСТРОЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ / ПРОЕКТА, ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

ПОСТРОЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ / ПРОЕКТА, ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

Булгакова Т.Г.
Педагог- психолог
Г.Североуральск

сущим и должным или желаемым, вызывающее напряженность в обществе (сообществе) и требующее преодоления.

людей, организации, клиента и т.п.) социальная проблема, решению которой призвана способствовать прoграмма.

ЛИ ПРОБЛЕМА РЕШЕНИЮ;
ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ ПРОБЛЕМА НЕ НАЙДЕТ РАЗРЕШЕНИЯ

АРГУМЕНТИРУЙТЕ ТО, ЧТО ИМЕННО РЕАЛИЗАЦИЯ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ (ПРОЕКТА) ТАКИМ СПОСОБОМ ПОЗВОЛИТ ДОБИТЬСЯ ИЗМЕНЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ

ПЕРЕЧИСЛИТЕ ОСОБЕННОСТИ
ПРОГРАММЫ
ОПИШИТЕ, ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ ВАША ПРОГРАММА
ОТ ПОДОБНЫХ, ЧТО НОВОГО ПРИВНЕСЕТ В ПРАКТИКУ
СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ И ПОДДЕРЖКИ НАСЕЛЕНИЯ
(ФОРМЫ РАБОТЫ, ТЕХНОЛОГИИ, ПОДХОДЫ, РЕШЕНИЯ)

А
К
Т
У
А
Л
Ь
Н
О
С
Т
ь

ПОСТАНОВКА
ПРОБЛЕМЫ

ВЫЯВЛЕНИЕ
ЗЛОБОДНЕВНОСТИ
И
ИЗУЧЕННОСТИ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
КОНЦЕПЦИИ/
КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ
ПОДХОДОВ

ОПРЕДЕЛИТЕ И ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ
СПОСОБ(Ы) РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

ОПРЕДЕЛИТЕ ПРИЧИНЫ ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

о состоянии проблемы, анализ литературы или опыта работы по данной тематике других учреждений;
основные характеристики объекта проекта (контингента);
убеждение в необходимости и важности разработанной программы;
определение особенностей программы;
доказательство того, что именно благодаря данной программе будет решена обозначенная проблема.

18 лет; отцы юношей и девушек в возрасте от 18 до 25 лет, выпускников центра.


Целевая группа: учащиеся средних общеобразовательных учреждений в возрасте 6-18 лет, а также учащиеся средних профессиональных образовательных учреждений в возрасте 16 – 18 лет.

способов, средств, методов;

«не перешагни свой результат»;

формулировка результата в позитиве (не использовать формулировки с частицей «не»).

«Законы» целеполагания:

РАСПРОСТРАНЕНИЯ ВИЧ/СПИДА

Цели программы:
подготовка волонтеров из числа учащихся общеобразовательных учреждений города Н. по профилактике наркозависимости среди сверстников по принципу «ровесник-ровеснику»;

поддержание мотивации волонтеров, прошедших подготовку, к добровольческой деятельности, обеспечение карьерного роста для их дальнейшей деятельности в волонтерской среде.

в процессе комплексной реабилитации детей-инвалидов

проведение обучающих семинаров для разработчиков программы, ее участников, повышение квалификации специалистов и т.п.);

Исследовательские (проведение диагностики, исследование состояния проблемы и др.);

Практические (непосредственная деятельность по реализации программы);

Аналитические (анализ, контроль за ходом реализации программы, подведение итогов, сопоставление ожидаемых и реальных результатов, оценка эффективности).

формированию активной позиции отцов как участников процесса интеграции и социализации детей с отклонениями в развитии
Оказывать психологическую помощь и поддержку отцам, имеющим детей-инвалидов
Содействовать созданию благоприятного микроклимата в семьях и организации семейного досуга на основе равноправия партнерских отношений, толерантности и эмпатии
Обобщить результаты клубной деятельности, оценить эффективность программы