Презентация, доклад на тему Выступление на ШМО учителей начальной школы Преемственность

внедрению ФГОС, нужно считать следующие показатели:
1. Курсовая переподготовка
2. Умение планировать свою деятельность в свете новых требований:
определяет свои цели как образовательные результаты учащихся,
образовательные результаты формулирует в идеологии ФГОС, в идеологии обучения компетенциям, ориентируясь на социальные ожидания и требования к образовательным результатам выпускника;
определяет эффективные педагогические средства достижения результатов (методы, приёмы, технологии - проектные, создание учебных ситуаций…)
составляет сценарий учебного занятия, ориентируясь на программу формирования УУД, осуществляет рефлексию проведённого занятия
3. Умело сочетает традиционные и интерактивные образовательные технологии
4. Включает учащихся в ситуации, необходимые для освоения УУД.
5. Использует новую систему оценивания.

среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию ребенка;
воспитание социально адаптированной личности.

Федеральным государственным стандартом,

овладение умением планировать уроки, направленные на получение метапредметных и личностных результатов,

овладение умением конструировать уроки с использованием современных образовательных технологий.

в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов»

*

Темы педсоветов:
Август - «Формирование позитивного имиджа школы».
Ноябрь - "Организация деятельности педагога в рамках введения ФГОС"
Январь - "Проектно-исследовательская деятельность как составляющая формулы роста творческого потенциала учителей и учащихся"
Март - "Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов"

стандартам»,
«Модель внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС в 5 классе».
«Передовой педагогический опыт – это определенная технология или личностная позиция учителя?!»
«Введение ФГОС в 5 классе».
«Реализация ФГОС. Риски и проблемы».

*

при переходе на стандарты нового поколения»
«Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО. Условия и средства формирования УУД»

*

«Методическое сопровождение педагога в рамках введения ФГОС ООО».
«Организация деятельности педагога в рамках введения ФГОС ООО»

К.Д.Ушинского:
«Учитель живёт до тех пор,
пока он учится.
Как только он перестаёт учиться,
в нём умирает учитель».

актуализация и диагностика существа проблемы, информационный поиск возможного пути решения проблемы, консультации на этапе выбора пути, конструирование плана действий и
первичная реализации плана.

ЦЕЛЬ: Обеспечить профессиональную готовность педагогических работников к реализации ФГОС через создание системы непрерывного профессионального развитии.

опыта.

научно-обоснованного
слежения за состоянием, развитием педагогического процесса
в целях оптимального выбора
образовавшихся целей, задач
и средств их решения.

Универсальные учебные действия


Психолого- педагогические условия обучения


Педагогические технологии


Внеурочная деятельность

Объекты мониторинга:

детей для контроля;
фиксирует успеваемость;
повышает качество работы учителя,
усиливает успешность учащихся.

МОНИТОРИНГ

изучения адаптации первоклассников

года все образовательные учреждения России и наша школа в том числе перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

и внешние факторы, влияющие на развитие.
Это анализ сильных и слабых сторон, а также возможностей и угроз со стороны внешней среды.
SWOT- анализ позволит нам увидеть сильные и слабые стороны введения ФГОС и оценить возможности и риски

обладает ресурсами, необходимыми для реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.

5» – 120
С одной «3» – 20
Не успевают - 0
% качества – 64
% успеваемости – 100
Учащихся - 235

классы

область):
Ширманов Игорь 4 «В» - 120 баллов из 120 учитель ( Кошелева Нина Петровна);
Кожурина Анастасия 11 «А» – 105 баллов из 120 ( учитель Бунакова Алла Егоровна)

комнат релаксации для детей с ослабленным здоровьем, которым необходим дневной сон и дополнительный отдых.
Финансовое обеспечение реализации ФГОС НОО.
Посещение курсов учителями, осложняет организацию учебного процесса в других классах.
Большая моральная и физическая нагрузка на педагогов (морально не все педагоги готовы к большим переменам).

о содержании ФГОС нового поколения;
повысилось методическое мастерство педагогов в процессе освоения ими новых технологий;
создана действующая информационно-методическая база по внедрению ФГОС

украдем у детей завтра».
Джон Дьюи
 

Мы с оптимизмом смотрим в будущее