- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на родительском собрании на тему: Формирование у несовершеннолетних отрицательного отношения к криминальной субкультуре
Содержание
- 1. Выступление на родительском собрании на тему: Формирование у несовершеннолетних отрицательного отношения к криминальной субкультуре
- 2. ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕДелинквентное поведение(преступное поведение) – это поведение,
- 3. Нередко первые признаки делинквентного поведения(особенно в детском
- 4. ФОРМЫ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯСкрытое(в форме причинения вреда имуществу)Мелкое
- 5. Почему формируется такое поведение? 1. Неблагоприятные условия
- 6. ФАКТОРЫ РИСКАИндивидуальныеОправдание правонарушений, отрицательное отношение к законуСнижение
- 7. Психологическое здоровье ребенка зависит от многих факторов:Семейное благополучиеЭмоциональный контакт со взрослымиСоциальные отношенияСамореалицияСамооценка и самоуважение
- 8. «Любя своих детей, учите их любить вас,
- 9. Профилактические меры противодействия криминальной субкультуре подростков (рекомендации
- 10. Доверять вам будут, если вы будете не
- 11. Спасибо за внимание!
ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕДелинквентное поведение(преступное поведение) – это поведение, при котором нарушаются нормы права, но в силу либо недостижения подростком/ребенком возраста уголовной ответственности, либо незначительности правонарушения, за ним не следует уголовное наказание
Слайд 2ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Делинквентное поведение(преступное поведение) – это поведение, при котором нарушаются нормы
права, но в силу либо недостижения подростком/ребенком возраста уголовной ответственности, либо незначительности правонарушения, за ним не следует уголовное наказание
Слайд 3Нередко первые признаки делинквентного
поведения(особенно в детском возрасте) говорят
о наличии
проблем в жизни ребенка,
с которыми он не в силах справиться
с которыми он не в силах справиться
Слайд 4ФОРМЫ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Скрытое
(в форме причинения вреда имуществу)
Мелкое воровство
Кражи со взломом
Мошенничество
Вымогательство, грабежи
Подлоги
Вандализм,
поджоги
Разрушение имущества
Иногда имеет место раннее начало в возрасте 7-7,5 лет
Разрушение имущества
Иногда имеет место раннее начало в возрасте 7-7,5 лет
Открытое
(в форме агрессии)
Злобные выпады, злословие, обвинения и запугивания
«Травля» сверстников или младших по возрасту детей
Мелкое хулиганство
Драки или нападения
Жестокие действия по отношению к животным
Иногда имеет место раннее начало в возрасте около 6 лет
Слайд 5Почему формируется такое поведение?
1. Неблагоприятные условия семейного воспитания.
2. Недостаточное внимание
и любовь со стороны родителей.
3. Гиперопека(чрезмерная опека)
4. Чрезмерное удовлетворение потребностей ребенка.
5. Чрезмерная требовательность и авторитарность родителей.
3. Гиперопека(чрезмерная опека)
4. Чрезмерное удовлетворение потребностей ребенка.
5. Чрезмерная требовательность и авторитарность родителей.
Слайд 6ФАКТОРЫ РИСКА
Индивидуальные
Оправдание правонарушений, отрицательное отношение к закону
Снижение критичности к своему поведению
Выраженные
эмоциональные особенности
Повышенная возбудимость, импульсивность, агрессивность и раздражительность, неумение контролировать себя
Желание обратить на себя внимание
Стремление получить новые впечатления
Неспособность сопротивляться вредным влияниям
Употребление ПАВ
Повышенная возбудимость, импульсивность, агрессивность и раздражительность, неумение контролировать себя
Желание обратить на себя внимание
Стремление получить новые впечатления
Неспособность сопротивляться вредным влияниям
Употребление ПАВ
Социальные
Непоследовательные стратегии воспитания, вседозволенность или заброшенность
Излишний или недостаточный контроль со стороны взрослых, авторитарность
Плохие взаимоотношения с близкими
Конфликты в школе, пренебрежение со стороны сверстников
Отрицательная оценка ребенка взрослыми
Неорганизованность детского отдыха и досуга
Примеры преступных действий, насилия, жестокости, безнаказанности, которые наблюдает ребенок в своем ближайшем окружении или СМИ
Слайд 7Психологическое здоровье ребенка зависит от многих факторов:
Семейное благополучие
Эмоциональный контакт со взрослыми
Социальные
отношения
Самореалиция
Самооценка и самоуважение
Самореалиция
Самооценка и самоуважение
Слайд 8«Любя своих детей, учите их любить вас, не научите – будете
плакать на старости лет - вот, по-моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства».
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
Слайд 9Профилактические меры противодействия криминальной субкультуре подростков
(рекомендации для родителей)
Чаще показывайте детям, как
вы их любите, не скрывайте этого.
Как можно больше времени проводите вместе с детьми, со своей семьёй. Обсуждайте прожитый день, делитесь проблемами, советуйтесь друг с другом.
Старайтесь знать друзей вашего ребёнка. Знать где и с кем он играет, проводит время.
Обсуждайте возникшие проблемы спокойно, без крика и раздражения; тогда ваш ребёнок ничего не будет от вас скрывать.
Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка – это сблизит вас.
Не заставляйте ребёнка доверять свои тайны. Этим вы ничего не добьётесь.
Как можно больше времени проводите вместе с детьми, со своей семьёй. Обсуждайте прожитый день, делитесь проблемами, советуйтесь друг с другом.
Старайтесь знать друзей вашего ребёнка. Знать где и с кем он играет, проводит время.
Обсуждайте возникшие проблемы спокойно, без крика и раздражения; тогда ваш ребёнок ничего не будет от вас скрывать.
Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка – это сблизит вас.
Не заставляйте ребёнка доверять свои тайны. Этим вы ничего не добьётесь.
Слайд 10Доверять вам будут, если вы будете не просто родителями, а друзьями,
способными понять и сопереживать.
Будьте примером для ребёнка: ведь как вы относитесь к своим родителям, так и к вам будут относиться в старости.
Помните, что ребёнок – это гость в вашем доме, который со временем покинет родное гнездо. И надо воспитывать так, чтобы он никогда не забывал свою семью и тепло своего родного дома.
Чаще бывайте в школе. Не забывайте слова известного педагога В.Сухомлинского: «Наиболее полноценное воспитание, как известно, школьно-семейное».
Будьте примером для ребёнка: ведь как вы относитесь к своим родителям, так и к вам будут относиться в старости.
Помните, что ребёнок – это гость в вашем доме, который со временем покинет родное гнездо. И надо воспитывать так, чтобы он никогда не забывал свою семью и тепло своего родного дома.
Чаще бывайте в школе. Не забывайте слова известного педагога В.Сухомлинского: «Наиболее полноценное воспитание, как известно, школьно-семейное».
