Презентация, доклад на тему Выступление на педагогическом совете Управление познавательной деятельностью ученика

знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам.

А. Гин

на практике
для решения разнообразных проблем

Выпускник современной школы

Самостоятельно критически мыслить

Быть способным генерировать новые идеи, творчески мыслить

Быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, уметь работать сообща

Самостоятельно работать над развитием собственного интеллекта, культуры,
нравственности

КАЧЕСТВА УЧЕНИКА

результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта; устанавливаются цели совместной деятельности; определяются способы их достижения; разделяется, если необходимо, работа между участниками.

своей работы

Исполнители
понимают,
каких результатов
и когда от них
ожидают

Социально-
психологический
Климат в коллективе
благоприятен
Для продуктивной
работы

МОТИВАЦИОННАЯ
НАПРАВЛЕННОСТЬ
ОБУЧЕНИЯ

Совместная работа
хорошо спланирована
и организована

Управление
своевременно реагирует
на происходящие
изменения. Для
этого руководители
Должны иметь
информацию
об изменениях

Профессиональные
контакты между
педагогами

связь с развивающими и воспитательными задачами.
Определение оптимального содержания урока в соответствии с требованиями учебной программы, целями урока, с учетом уровня подготовки учащихся
Прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков как на уроке в целом, так и на отдельных его этапах.
Выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля, которые позволяют обеспечить их оптимальное воздействие на каждом этапе урока, высокую познавательную активность учеников.
Сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке с максимальной самостоятельностью учащихся.

запомню,
Вовлеки меня – и я пойму

Китайская пословица

писатель и историк афинского происхождения, полководец и политический деятель, главное сочинение которого — «Анабасис Кира»...

терять:
Спокойствие, надежду, честь.

Три вещи в жизни наиболее ценны:
Любовь, убеждения, дружба.

Три вещи в жизни никогда не надежны:
Власть, удача, состояние.

Три вещи определяют человека:
Труд, честность, достижения.

Три вещи разрушают человека:
Вино, гордыня, злость.