- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Введение ФГОС второго поколения
Содержание
- 1. Введение ФГОС второго поколения
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образованияпредставляет
- 3. НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯФГОСНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯНОВОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯИ УЧИТЕЛЕЙНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯНОВЫЕ СРЕДСТВАОБУЧЕНИЯ
- 4. Основная педагогическая задача – создание и организация
- 5. ФГОС: каким образом можно получить новый результат?организовать
- 6. ТехнологииКритического мышленияПроблемного обученияМетод проектовРазвивающее обучение
- 7. Предметные опытполучения, преобразования и применения предметных знанийсистема
- 8. 2010-11 уч.год2011-12- обязательное введение ФГОС- введение ФГОС
- 9. Для реализации ФГОС на уровне образовательной организации
- 10. Разработана и утверждена основная образовательная программа Нормативная
- 11. Существует примерная основная образовательная программа (обсуждение которой
- 12. реализуется образовательной организацией через1. Урочную деятельность2. Внеурочную деятельностьОсновная образовательная программа ОО
- 13. Достижение результатов освоения ООП (предметных, метапредметные, личностные).Регламентируется
- 14. Деятельность отличная от классно-урочной и направленная также
- 15. программу развития универсальных учебных действий,программу воспитания
Слайд 2Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
представляет собой совокупность требований, обязательных
Слайд 3
НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
ФГОС
НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ
НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ДЛЯ
И УЧИТЕЛЕЙ
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
НОВЫЕ СРЕДСТВА
ОБУЧЕНИЯ
Слайд 4Основная педагогическая задача –
создание и организация условий,
инициирующих детское действие
Как учить?
обновление
средств
обучения
Ради
учить?
ценности
образования
Чему учить?
обновление
содержания
В основе ФГОС
Системно-деятельностный подход
Вектор смещения акцентов нового стандарта
Основной результат – развитие личности ребенка
на основе универсальных учебных действий
формирование универсальных способов действий
Слайд 5ФГОС: каким образом можно получить новый результат?
организовать ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ учеников:
СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ
умение
способность к самоорганизации в решении учебных задач.
прогресс в личностном развитии
Слайд 7
Предметные
опыт
получения, преобразования и применения предметных знаний
система знаний – основа научной
Метапредметные
универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные) - основа умения учиться
межпредметные понятия
Личностные
ценностно-смысловые установки личностной позиции,
соц. компетентности,
основы российской гражданской идентичности,
саморазвитие,
мотивация
ФГОС:новый образовательный результат
Миссия школы – воспитание гражданина России:
высоконравственного, творческого, компетентного, успешного, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, Отвечающего требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 8
2010-11 уч.год
2011-12
- обязательное введение ФГОС
- введение ФГОС по мере готовности
1
М
О
Н
И
Т
О
Р
И
Н
Г
И
О
Т
Ч
Е
Т
Н
О
С
Т
Ь
1
2012-13
2013-14
2014-15
2016-17
2018-19
2020-21
2017-18
2019-20
2021-22
2015-16
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
3
5
2
3
4
5
6
10
2
3
4
5
6
7
10
11
2
3
4
5
6
7
8
10
11
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
8
2
3
4
5
6
7
8
9
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
3
7
6
8
5
4
9
11
10
8
9
11
10
11
10
9
11
10
11
- продолжение
Введение Федерального государственного образовательного стандарта
Слайд 9Для реализации ФГОС на уровне образовательной организации необходимо:
1. Принять учебный план
2.
3. Создать рабочие программы по предметам принятого учебного плана и программы внеурочной деятельности.
4. Включить рабочие программы по предметам и программы внеурочной деятельности в Основную образовательную программу образовательной организации.
5. Принять программу развития универсальных учебных действий.
2015-2016 учебный год реализация ФГОС в 5-х классах
Слайд 10Разработана и утверждена основная образовательная программа
Нормативная база образовательного учреждения приведена
Приведены в соответствие с требованиями ФГОС ООО и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения
Определен список учебников и учебных пособий в соответствии с ФГОС
Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС
Составлен перспективный план повышение квалификации учителей начальных классов на период введения ФГОС
Разработаны локальные акты образовательного учреждения
Критерии готовности ОО к введению стандарта
Слайд 11Существует примерная основная образовательная программа (обсуждение которой должно закончится 1 апреля
Существует проект Примерного учебного плана в 5-ти вариантах
Существует конструктор рабочих программ по предметам. Печатные издания примерных рабочих программ по предметам
На сегодняшний день:
Слайд 12реализуется образовательной организацией через
1. Урочную деятельность
2. Внеурочную деятельность
Основная образовательная программа ОО
Слайд 13Достижение результатов освоения ООП (предметных, метапредметные, личностные).
Регламентируется Учебным планом ОО
Регламентируется рабочими
Рабочие программы являются сферой ответственности учителей, ведущих соответствующие учебные курсы.
Урочная деятельность
Слайд 14Деятельность отличная от классно-урочной и направленная также на достижение результатов освоения
Организуется по направлениям развития личности: физкультурно – оздоровительному, духовно – нравственному, социальному, общекультурному
Регламентируется планом внеурочной деятельности
Программой внеурочной деятельности, которая является сферой ответственности учителя – предметника, педагога-организатора, воспитателя ГПД, педагога дополнительного образования
Внеурочная дятельность
Слайд 15 программу развития универсальных учебных действий,
программу воспитания и социализации обучающихся,
еще
Образовательная программа содержит
