Слайд 1
Камагаева Ульяна Владимировна
учитель английского языка, классный руководитель 6е класса
МАОУ СОШ
№2 УИИЯ г.Ноябрьск
89824062191, 8(3496) 42-49-72
e-mail:
[email protected],
[email protected]Номинация: воспитательный проект
Название работы: «Пять шагов в будущее»
Слайд 2Воспитательный проект
«пять шагов в будущее»
Слайд 3Пояснительная записка
В 2015 году в мою жизнь ворвались «живчики» – 5е
класс. Переход из младшего звена в средний обуславливается рядом проблем, как в учебной, так и в социальной жизни учащихся. Именно в этот период перед классным руководителем стоит задача – дать каждому ощутить себя самым главным, неповторимым, особенным, самостоятельным, креативным участником образовательного процесса и коллектива в целом.
План воспитательного проекта с 5е классом «Пять шагов в будущее» разработан на 2015-2020 учебные годы. Приоритетным направлением данного проекта является воспитание духовно-нравственного ребёнка, т.е. формирование у него качеств, отвечающих человеческим ценностям, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира. Культуросозидающая роль проекта состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма.
Слайд 4Цель и задачи проекта
Цель: развитие учебной самостоятельности учащихся, как ответственного, инициативного
поведения, независимого от посторонних влияний, совершаемого без посторонней помощи, собственными силами для самоопределения и самореализации подростков.
Задачи проекта:
создание эмоциональной обстановки в классе (доверительность, искренность, мягкость, оптимизм);
развитие индивидуальных творческих способностей;
формирование гражданско-патриотических качеств личности;
воспитание ответственности, самостоятельности, добросовестного отношения к учёбе и трудовой деятельности;
воспитание уважения к семье, родителям;
поддержание культуры здорового образа жизни.
Слайд 5Предполагаемый результат
повышение степени самостоятельности в учебной и внеучебной
деятельности;
организация сотрудничества педагога и воспитанников, воспитанников между собой, а также сотрудничество с родителями;
творческая активность воспитанников.
Направления деятельности:
Военно-патриотическое воспитание;
Нравственно-эстетическое воспитание;
Семейное воспитание;
Физическое воспитание;
Работа с коллективом класса.
Слайд 6формы реализации проекта:
тематические классные часы;
организации цикла бесед и дискуссий;
участие в спортивных
соревнованиях, мероприятиях;
проведение родительских собраний;
организация классного самоуправления;
традиционные общешкольные коллективно-творческие дела;
поисковая работа;
посещение уроков с программой наблюдения с последующим анализом на классных и родительских собраниях;
организация занятости во внеурочное время.
Слайд 7Тематические Классные часы
военно-патриотическое направление:
Нюрнбергский процесс;
День победы;
Ко дню неизвестного солдата;
Арктика
– фасад России…
Слайд 8Тематические Классные часы
нравственно-эстетическое направление:
Горячее сердце;
День матери;
100 лет со дня
рождения К.М.Симонова;
К 175-летию со дня рождения П.И.Чайковского;
Мальчик с девочкой дружил;
Слайд 9Тематические Классные часы
семейное воспитание:
День финансовой грамотности;
Профессия моих родителей…
Слайд 10Экскурсии
Экскурсия в музей славы пожарной охраны, созданный на
базе Ноябрьского пожарно-спасательного гарнизона.
Слайд 12Внеклассные мероприятия
Конкурс в честь 55-летия полёта Ю.Гагарина в космос;
Ярмарка блинов;
Конкурс плакатов
«Перекрёсток»;
Конкурс песен о войне;
Слайд 13Участие в творческих общешкольных мероприятиях
Слайд 15Итоги проекта
К концу 2015-2016 учебного года учащимся было
предложено составить проект «Чему я научился за этот год». Следует отметить, что ребятам удалось реализовать себя во многих мероприятиях, открыть в себе новые способности, раскрыться, осознать себя неотъемлемой частью коллектива, научились решать конфликты мирными путями. По сравнению с началом учебного года произошли повышения показателей уровня воспитанности, знаний ПДД и ПБ, мотивации к учёбе.