Презентация, доклад на тему Внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в практику воспитания детей с нарушением интеллекта

интеллекта

образования, уже давно осознало неотъемлемую связь повышения качества обучения с информатизацией образовательного процесса.

принципов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению и воспитанию.

только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, умение самостоятельно приобретать новые знания.

речи, видео, запоминать и с огромной скоростью обрабатывать данные позволяет создавать для детей новые средства деятельности, которые принципиально отличаются от всех существующих игр и игрушек, что в свою очередь закладывает потенциально обогащенное развитие личности.

занятиям, повышается уровень познавательных возможностей.

форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить наглядно-образное мышление, воображение.

для ознакомления материала. Кроме того, у детей интеллектуальной недостаточностью один и тот же программный материал должен повторяться многократно, и большое значение имеет многообразие форм подачи обучающего материала.

для индивидуальных занятий с детьми, отстающих в интеллектуальном развитии; для развития психических способностей, необходимых для интеллектуальной деятельности: восприятия, внимания, памяти, мышления, развития мелкой моторики.

Организуя коррекционно-образовательный процесс необходимо знакомить детей с компьютером в игровой форме. В игре ребенок оперирует своими знаниями, опытом, впечатлениями, отображёнными в общественной форме игровых способов действия, игровых знаков, приобретающих значение в смысловом поле игр.

(теоретическое мышление, развитое воображение, способность к прогнозированию результата действия, проектные качества мышления), которые ведут к значительному повышению творческих способностей детей.

необходимость поиска наиболее эффективных средств для достижение максимального результата в развитии.

энциклопедическими данными для детей, отвечающих современным психолого-педагогическим, эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям и успешно использующихся в практике решения задач познавательного, социального и эстетического развития детей.

на развитие высших психических функций, влияет на эмоциональное и мотивационное развитие.

в ногу со временем, стать для «особого» ребенка проводниками в мир новых технологий.