Презентация, доклад на тему Виртуальная жизнь ребенка. Интернет - друг или враг

ИНТЕРНЕТ – ДРУГ
ИЛИ ВРАГ

Практический психолог
ГБОУ ЛНР «АСОШ №17»
Данилова Л.А.

него самого;
Острые ощущения, реалистичность процессов
Отсутствие ответственности, полное абстрагирование от окружающего мира
Возможность самостоятельно принимать любые (в рамках игры) решения вне зависимости от того, к чему они могут привести.
Возможность исправить любую ошибку путем многократных попыток
Снижение интеллектуальных и энергетических затрат

Каждый восьмой подросток в будни проводит в Интернете 5 часов и больше.
В выходные присутствие детей в Интернете резко возрастает:
такое же время в Сети проводит уже каждый четвертый

Чем привлекает интернет детей

по дому
Праздникам, общению с близкими и друзьями предпочитает интернет
Если забирают ноутбук, он тут же выходит в Сеть через телефон
Постоянно заводит новые знакомства в Сети
Начинает страдать учеба
Настроение неустойчивое. Становится раздражительным, агрессивным
Страдает бессонницей
Быстро утомляется

Признаки компьютерной зависимости

людей
заниженная самооценка
плохая успеваемость в школе
трудности в общении со сверстниками
задержка психоэмоционального развития
гиперактивност
повышенная возбудимость
гиперопека

левополушарных функций, интеграция и гармонизация обоих полушарий. Для этого необходимо:


формировать духовные и нравственные ценности, разговаривать
с детьми о смысле и цели жизни;
пропагандировать и возрождать интерес к настольным, дворовым,
ролевым, спортивно-состязательным;
обучать умению регулировать свои эмоции, строить отношения со сверстниками, управлять своим временем;
поддерживать подростка в преодолении возникающих жизненных трудностей.