Презентация, доклад на тему Урок - презентация План классного руководителя

из моих рук, он будет – соглашаюсь с этим – не судьёй, не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек, он сумеет быть, в случае необходимости, так же хорош, как и всякий другой, и, как бы судьба не перемещала его с места, он всегда будет на своём месте.»
Ж.Ж.Руссо

окружение, его интересы.
2. Стараться сплотить ученический коллектив.
3. Включить учащихся в разнообразные виды деятельности.
4. Развивать детское самоуправление.
5. Всю воспитательную работу направить на формирование положительных качеств и преодоление отрицательных.
6. Стараться обеспечить хороший учебный настрой в детском коллективе.
7. Заботиться о каждом ученике, независимо от его успеваемости, физических и других недостатков! Принимать ученика таким, каков он есть, и чем слабее, тем больше любви и заботы о нём.
8. Помогать учителям в обеспечении качественной учебной дисциплины учащихся.
9. Следить за тем, чтобы дети вели здоровый образ жизни.
10. Защищать интересы класса перед администрацией школы.

и поведении школьников, искать вместе с ними пути совместной работы по их воспитанию. Проводить индивидуальные консультации с родителями.
12. Учит детей видеть боль другого, научить их защищать других от тревог и несчастий, учить оказывать помощь больным и одиноким.
Учить детей уважать жизнь, людей, делать им добро.

хочу, чтобы школа стала для детей родным домом, и я постараюсь всё сделать для этого.
Я хочу чтобы меня любили, поэтому буду жить по принципу: относись к детям так, как бы хотела, чтоб они к тебе относились.
Я не всезнайка, поэтому я и не буду стараться им быть.
Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства, поэтому я позволю детям учить себя.
Я хочу, чтобы дети меня поняли и приняли, поэтому я буду стараться понимать и принимать детей.
Я люблю, когда меня принимают такой, какова я на самом деле поэтому я буду стремиться сопереживать ребёнку и ценить его.
Я – человек и склонна ошибаться, поэтому я буду терпелива к ошибкам детей.
Почти всему, что я знаю, я научилась на собственном опыте, поэтому я позволю детям приобрести собственный опыт
Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя, поэтому я буду признавать и подтверждать чувство самостоятельности у ребенка.
Я постараюсь привить детям справедливость, терпимость, упорство, и я научу их ненавидеть ложь и любить правду.
Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли, но я буду стараться смягчить удар.
Я чувствую страх, когда я беззащитна, поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.

класс с улыбкой;
при встречи заглянуть каждому в глаза, узнать его настроение и поддержать, если ему плохо;
буду всегда терпелива, выдержана, уравновешена, внимательна, не буду искать лёгкого пути;
вовремя ободрить, поддержать, быть рядом в трудной ситуации;
что трудности развивают способности, но не принижать и не завышать планку трудности;
постараться вселять в ребенка веру в себя;
радоваться маленьким успехам своих учеников, сопереживать их неудачам;
не бояться признаться в своём незнании какого-нибудь вопроса, быть вместе с ними в поиске;
не бояться извиниться, если не права, быть терпеливой к ошибкам детей;
что среди детей не должно быть «любимчиков», в каждом можно найти предначертанное ему;
жить с детьми полной жизнью: радоваться и огорчаться вместе с ними, увлекаться и удивляться, шутить и наставлять, быть терпимыми ко лжи и насилию, справед-
ливыми, упорными и правдивыми;
нести детям добрую энергию.


Мой принцип общения с родителями
- Помнить, что их дети – самое дорогое в жизни. Быть умной и тактичной. Постараться не обидеть и не унизить их достоинство.

поставленных задач:



Работа с учителями, преподающими в классе.
2. Работа с родителями.
3. Индивидуальная работа с учениками.
4. Классные часы и классные собрания.
5. Дела класса
6. Участие в школьных делах.

С.В.