Презентация, доклад на тему Урок информатики в контексте новых образовательных стандартов

«Информатика»

интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции.
В.А. Сухомлинский

который должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся.

электронные информационно-справочные источники, электронные издания общекультурного характера);
образовательные Интернет-ресурсы;
необходимое компьютерное оборудование (компьютер, видеопроектор, принтер, сканер, интерактивная доска, интерактивные планшеты и др.);
инструментальные средства для создания информационного продукта.

Средства обучения

проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
вывод делают сами учащиеся;
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
время-сбережение и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как стремление учащихся, настроение детей;
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок должен быть комфортным. («Комфорт» - в переводе с английского- поддержка, укрепление; «комфорт» –это обстановка,. обеспечивающая удобство , спокойствие, уют)

2. Урок рефлексии.
3. Урок общеметодологической направленности.
4. Урок развивающего контроля.

темы и задач урока
4. «Открытие» нового знания.
5. Закрепление нового материала. Организация усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и упражнений в ее применении по образцу. Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений.
6. Контроль за результатами учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися, оценка знаний.
7 Задание на дом. В эту часть урока входит объяснение сущности задания и, если нужно, методики его выполнения.
8. Подведение итогов урока. Рефлексия

Основные элементы современного урока

вы хотели научиться на этом уроке,
задайте вопросы.

расположение и подумайте, почему клавиши так расположены?

Твоя гипотеза________________________________

доказательством гипотезы? Почему?
Какие учебные цели ты достиг за урок? Какие вопросы остались?
 
Моё домашнее задание: исходя из ответов на вопросы, определи свое домашнее задание:
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________

компьютерных обучающих программ;
анализ практических ситуаций (case-study)
метод эвристической беседы
исследовательский метод
технология пошаговых инструкций.
педагогические игровые упражнения
практический эксперимент

интерактивная доска и т.п.);
• урок, на котором осуществляется индивидуальный подход к каждому ученику.
• урок, содержащий разные виды деятельности.
• урок, на котором ученику должно быть комфортно.
• урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика.
• современный урок развивает у детей креативное мышление.
• современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала.
• урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.