Презентация, доклад на тему Творческий отчет классного руководителя

Содержание

1. Творческий отчет классного руководителя
2. «Воспитывает каждая минута жизни, каждый уголок земли,
3. Задачи: Формировать сознание
4. Принципы Индивидуальности Обратной связиСотворчества Успешности Открытости
5. «МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, ЭТИМ И
6. «ЗДОРОВЯЧОК»
7. «ЗДОРОВЯЧОК»
8. «ЗДОРОВЯЧОК»
9. «ЗДОРОВЯЧОК»
10. «ЗДОРОВЯЧОК»
11. «ВСЕЗНАЙКА».
12. Проект «Люблю березку русскую» «ВСЕЗНАЙКА».
13. «ВСЕЗНАЙКА».
14. «ВСЕЗНАЙКА».
15. «ВСЕЗНАЙКА».
16. «Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
17. Учебный творческий проект- это самостоятельно разработанный
18. Слайд 18
19. «Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. «МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, ЭТИМ И ПРЕКРАСНЫ МЫ».
23. Слайд 23
24. Я на солнышке лежу…«МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, ЭТИМ И ПРЕКРАСНЫ МЫ».
25. Проект «Письма Деду Морозу», «Украшаем класс»Я на солнышке лежу…«Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
26. «Я И МОЯ СЕМЬЯ».
27. Слайд 27
28. «Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
29. Ой, сейчас лопнет! А что делать? Я же должна победить!!!Только попробуй обогнать меня!
30. «Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
31. «Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
32. «Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».
33. Кем мы станем, неизвестно -Наши цели далеки,Мы дружны, как ноты в песне, Вот мои ученики.
34. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

«Воспитывает каждая минута жизни, каждый уголок земли, каждый человек, с которым личность соприкасается подчас как бы случайно, мимоходом.

Главная
Педагогика
Творческий отчет классного руководителя

Слайд 1Из опыта работы
учителя начальных классов
Латышевой
Анны
Васильевны

МОУ
«Великовражская СШ»

Слайд 2«Воспитывает каждая минута жизни, каждый уголок земли, каждый человек, с которым

личность соприкасается подчас как бы случайно, мимоходом. Осмысливать многогранные воспитывающие воздействия окружающего мира в этом как раз и заключается организующая воспитательная роль школы, педагога».
В.А.Сухомлинский

«Воспитывает каждая минута жизни, каждый уголок земли, каждый человек, с которым личность соприкасается подчас как бы случайно,

Слайд 3 Задачи:
Формировать сознание ребенка, ориентированного на умение

при любых условиях сохранять уважение к друг другу, взаимопонимание, стремление к взаимодействию;
Создать единое воспитательное пространство, главной ценностью которой является личность каждого ребенка, приобщение его к общечеловеческим ценностям;
Осваивать и использовать в практической деятельности новые педагогические технологии;
Разработать системы диагностических исследований для определения интересов и наклонностей в период обучения в начальной школе.

Цель: Формирование внутренней потребности личности к самоопределению, саморазвитию и создании условий для её самореализации, выработке у детей положительной мотивации на здоровый образ жизни, формировании у учащихся положительного отношения и интереса к учебе.

Задачи: Формировать сознание ребенка, ориентированного на умение при любых условиях сохранять уважение к

Слайд 4Принципы
Индивидуальности
Обратной связи
Сотворчества
Успешности
Открытости

Слайд 5
«МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, ЭТИМ И ПРЕКРАСНЫ МЫ».
«Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В

ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».

«ВСЕЗНАЙКА».

«ЗДОРОВЯЧОК»

«Я И МОЯ СЕМЬЯ».

5 направлений программы.

«МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, ЭТИМ И ПРЕКРАСНЫ МЫ».«Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ». «ВСЕЗНАЙКА».

Слайд 6 «ЗДОРОВЯЧОК»

Слайд 7 «ЗДОРОВЯЧОК»

Слайд 8 «ЗДОРОВЯЧОК»

Слайд 9 «ЗДОРОВЯЧОК»

Слайд 10 «ЗДОРОВЯЧОК»

Слайд 11 «ВСЕЗНАЙКА».

Слайд 12Проект «Люблю березку русскую»
«ВСЕЗНАЙКА».

Слайд 13 «ВСЕЗНАЙКА».

Слайд 14 «ВСЕЗНАЙКА».

Слайд 15 «ВСЕЗНАЙКА».

Слайд 16«Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».

Слайд 17 Учебный творческий проект- это самостоятельно разработанный и изготовленный продукт (материальный

или интеллектуальный) от идеи до ее воплощения, обладающий субъективной или объективной новизной, выполненный под контролем и при консультации учителя.

«Я ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ В ТАКОМ БОЛЬШОМ МИРЕ».