Презентация, доклад на тему Творческие профессии

«Сферы искусства» Творческие профессии Нефтеюганск - 2015

Малкова Елизавета
учащаяся 8в класса
МБОУ «Лицей №1»

сфере искусства, а также уважительное отношения к людям творческих профессий

на тему «Творческие профессии»;

анкетирование «Что ты знаешь о творческих профессиях нашего города».

своей красотой и важностью, на смену ей появляется другая, а вот свои перспективы предлагает третья… И так до бесконечности. И среди этого мира профессий, нужных и интересных, когда и, главное, на каком профессиональном «узоре» остановить свой калейдоскоп?

художественный образ»
«Человек – знаковая система»
«Человек-техника»
«Человек-человек»
«Человек – природа»

Как выбрать профессию?

профессии, связанные с музыкальной деятельностью,
- профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью,
- профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.

«Человек – художественный образ»

я провела исследование.
А именно: попросила ребят ответить на вопросы
(анкетирование проводилось в два этапа: 1-й - в начале исследования и 2-й - в конце)

Вопрос №2

С какой профессией из сферы искусства вы хотели бы связать свою жизнь?

27 человек ответили на вопрос таким образом:

Дизайнер - 4
Аниматор - 4
Парикмахер - 3
Фотограф – 2
Журналист - 7
Модельер - 7

о творческих профессиях у моих одноклассниках возник сразу.
Я провела классные часы, беседы о профессиях в области искусства, организовала выставку книг о художниках, поэтах, музыкантах.
В итоге по первому вопросу знания расширились. И ребята попросили рассказать о творческих профессиях.

многочисленные Художественные школы.

хореографы, балетмейстеры не перестают удивлять образами.
До полного самоотречения преданы своей профессии актеры театра и кино, совершая порой невозможное.

он работает (в театре или киноиндустрии), создает определенный художественный образ. Его цель – воздействовать на зрителя, вызвать у него ответную реакцию. Образ воссоздается с помощью интонации, передачи чувств движением, внешним видом (грим, костюм).

радует зрителя своими новыми постановками, активно участвует в жизни города.

и строителям, юристам и врачам, электромонтёрам и нефтяникам….
Ответ мы нашли, побывав в театре «Волшебная флейта» и встретившись с актрисой театра Ниной Якуповой.
Все люди, абсолютно все имеют творческий потенциал. У кого-то он раскрылся, у кого-то ещё дремлет. Но в каждом он есть. Так вот, люди творческих профессий, которые искренне любят свое дело, могут разбудить творчество и в других. Вдохновить их! Ведь делиться своими чувствами и мыслями через образы - это же так интересно! Каждый человек уникален, неповторим, красив. Нужно просто позволить творчеству коснуться вас и оно будет окрылять, радовать! Где живет творчество, там живёт любовь. И наоборот!

это человек, умеющий играть на музыкальном инструменте. Также к представителям этой профессии относятся композиторы, вокалисты, то есть те люди, которые по роду своей деятельности прямо связаны с музыкой. 

свою профессию

Каждый человек рожден для какой-нибудь профессии. Я музыкант, педагог. Я очень люблю свою профессию. Она связана с детьми. Обучение и воспитание неразделимы друг от друга. Каждый учитель-это воспитатель. Через наши руки проходят детские души. И главное - не испортить их, а сделать полезными обществу.


Березина Л.В. – преподаватель музыкального отделения
ДШИ №2 г. Нефтеюганска

завершенность, которая предстает перед зрителями в виде танцевального произведения. Некоторые хореографы используют свои навыки для переделки уже существующих танцев, другие при помощи техник наподобие контактной импровизации создают совершенно новые работы.

детали, аксессуары. Придумывает и адаптирует их к повседневной нашей жизни.

В театре Мод свою коллекцию моделей «давно минувших дней», а именно 60-х годов, представили мастерицы из 8-х классов: их модели были самыми яркими и красочными! Они – настоящие дизайнеры! Проект был выполнен под руководством учителя технологии Алексеевой Юлии Александровны.

работы следующая: зарождение замысла, осознание идеи, цели сочинения и его адресата, выбор жанра и формы, создание эскизов и на их основе целого произведения.

Поэт, композитор

человеческий опыт, богатый источник развития каждого человека.

А речка серебром переливается,
А птичий гомон – утренний романс.
И вся вокруг природа улыбается,
Приветствуя родной Нефтеюганск.

«Мой Нефтеюганск»

Евгеньевич Петропавловский - заслуженный деятель культуры Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, отличник народного просвещения РСФСР, отличник просвещения СССР, Почетный гражданин города. Это человек, с именем которого связана целая культурная эпоха в истории Нефтеюганска.

целого поколения, судьба страны.
Это была встреча с поэзией, встреча с прошлым и настоящим.

За что люблю я город мой?
За то, что он такой родной.
За то, что много лет подряд
Меняет город свой наряд.
Когда приехала сюда,
Казались серыми дома.
И только выйдешь за порог…
Песок, и грязь, и нет дорог…

существуют вузы, в которых можно получить образование по различным направлениям искусств.

● БУ «Центр искусств для одаренных детей Севера»г. Ханты-Мансийск
● Училище искусств . Г.Сургут.
●Ханты-Мансийский институт дизайна и прикладных искусств (филиал) Уральской государственной архитектурно-художественной академии (ХМИДПИ)

и, возможно, помогла с профессиональным самоопределением учащихся.

Продолжить исследование по теме: « Творческие профессии», в ходе которого узнать больше профессий в сфере искусства, найти актуальные для нашего города, рассказать о них своим сверстникам и тем самым помочь им самоопределиться.

Перспектива проекта: