Презентация, доклад на тему Цели, задачи,функции и содержание деятельности классного руководителя

ему классе.

обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи деятельности классного руководителя:
- формирование и развитие коллектива класса;
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
- формирование здорового образа жизни;
- организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
- защита прав и интересов обучающихся;
- организация системной работы с обучающимися в классе;
- гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;
- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
- организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.

семьёй;
- установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);
- взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
- организация в классе образовательного процесса, оптимального развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

консилиумов, тематических других мероприятий;
- стимулирование и учёт разнообразной деятельности обучающихся, в том числе через систему дополнительного образования детей;
- проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;
- ведение документации: классного журнала, личных дел обучающихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработок методических материалов мероприятий.
-взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.

работниками и обучающимися; - содействие общему благоприятному психологическому климату в классе; - оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

самовоспитания и саморазвития личностей обучающихся; - определение состояния и перспектив развития классного коллектива.

занятий обучающимися.

формы работы с обучающимися: -индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.); -групповые (творческие группы, органы ученического самоуправления и др.); -коллективные (общественно-значимые дела, конкурсы, спектакли, концерты, слеты, фестивали, соревнования, походы, турниры и др.). :

социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных обстоятельств. В процессе своей деятельности классный руководитель взаимодействует с учителями-предметниками Совместно с педагогом-психологом классный руководитель изучает индивидуальность обучающихся Классный руководитель сотрудничает с педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами, способствует включению школьников в различные творческие объединения по интересам, внеклассную, внешкольную каникулярную работу. В своей работе классный руководитель постоянно заботится о здоровье детей

непосредственного общения педагога с детьми, в ходе которого могут решаться моральные, нравственные и другие проблемы. Классный час проводится не реже 1 раза в две недели. Классный руководитель играет ведущую роль во взаимодействии образовательного учреждения и родителей (законных представителей), организует консультационную работу с родителями по различным вопросам воспитания, обучения, соблюдения прав обучающихся. Классный руководитель проводит родительские собрания, организует работу органа родительского самоуправления (совета, комитета и др).  Родительское собрание проводится не реже 1 раза в четверть.