МКОУ «Магарамкентская СОШ №1 им.М.Гаджиева»
Гаджиева М.А.
2017-2018 уч.год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Типология неуспеваемости по Н.И.Мурачковскому. Причины неуспеваемости и отставания
Содержание
- 1. Типология неуспеваемости по Н.И.Мурачковскому. Причины неуспеваемости и отставания
- 2. Цель обучения
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Типология Н. И. Мурачковского Личность
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. рекомендации учителям в работе с неуспевающими:
- 11. Изучить возможные причины неуспеваемости отстающих и в
- 12. Организовать постоянный контроль за учебной работой отстающих
Цель обучения ребенка состоит в том,
Слайд 1
Доклад
на тему:
«Типология неуспеваемости
по Н.И. Мурачковскому.
Признаки отставания и неуспеваемости»
Подготовила: педагог-психолог
Слайд 2 Цель обучения ребенка состоит в том,
чтобы сделать его способным
развиваться дальше без помощи учителя.
Хаббард.
Слайд 6
Типология
Н. И. Мурачковского
Личность школьника
особенности мыслительной деятельности, связанные с его способностями
к обучению.
направленность личности школьника, определяющая его отношение к учению
Слайд 10 рекомендации учителям в работе с неуспевающими:
К началу учебного года
в личном журнале отразить сведения об учебных возможностях учеников. Для этого достаточно беседы с классным руководителем и собственное наблюдение.
Проанализировать отметки по смежным предметам за прошлый учебный год. Эти сведения помогут держать вызывающих опасение учеников с первого же урока под контролем.
Проанализировать отметки по смежным предметам за прошлый учебный год. Эти сведения помогут держать вызывающих опасение учеников с первого же урока под контролем.
Слайд 11Изучить возможные причины неуспеваемости отстающих и в меру сил нейтрализовать их.
Учить детей навыкам самостоятельной работы. Обучать родителей навыкам систематической помощи своему ребенку.
Создавать ситуации успеха отстающим школьникам.
Обучать учащихся системе работы с текстом учебника, выполнения домашних заданий.
Слайд 12Организовать постоянный контроль за учебной работой отстающих учеников.
Активно привлекать детей
в систему внеурочной работы по своему предмету.
Организовать дополнительные занятия для слабоуспевающих учеников.
Индивидуализировать домашние задания с учетом возможностей ученика и его наклонностей.
Организовать дополнительные занятия для слабоуспевающих учеников.
Индивидуализировать домашние задания с учетом возможностей ученика и его наклонностей.
