Презентация, доклад на тему СРЕДСТВА И ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ

форм и средств воспитания

символы;
материальные средства;
способы коммуникации
мир жизнедеятельности воспитанника;
коллектив и социальная группа как организующие условия воспитания;
технические средства;
культурные ценности.

воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение воспитательной работы;
система целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности воспитанников.

ФОРМА ВОСПИТАНИЯ — это образ взаимодействия воспитанников с воспитателем в процессе воспитательной деятельности

и индивидуальной деятельности учащихся.

Мероприятие — организованное действие коллектива, направленное на достижение каких-либо воспитательных целей
Воспитательное дело — это форма организации и осуществления конкретной деятельности воспитанников.

воспитательной работы;
регулирующую; использование той или иной формы позволяет регулировать взаимоотношения между воспитателями и воспитанниками, в процессе которых происходит формирование норм социальных отношений;
информативную; возможно не только одностороннее сообщение воспитанникам тех или иных знаний, но и обращение к их собственному опыту, актуализация имеющейся информации.

(несколько дней, недель);
виды деятельности воспитуемых: учебная, трудовая, спортивная, художественная;
способ влияния педагога: непосредственно, опосредованно;
субъект организации: педагоги, родители, другие взрослые; деятельность строится на основе сотрудничества, инициатива и ее реализация принадлежат воспитанникам;
результаты: информационный обмен, выработка общего решения, общественно значимый продукт;
количество участников: индивидуальная (воспитатель — воспитанник), групповая (воспитатель — группа воспитанников), массовая (воспитатель — несколько групп) формы.

в конкретной работе, совместный поиск решения проблем.

Задачи воспитателя: распознать возможности ученика, открыть его таланты, обнаружить все ценное, что присуще его характеру, что мешает проявить себя.

помочь каждому проявить себя, создать условия для получения в группе ощутимого положительного результата, значимого для всех ее членов.

др.

применяют ранее усвоенные знания и умения, приобретая новые. Основой методики КТД является сотрудничество, совместная деятельность всех членов коллектива, общее планирование, проведение и оценка работы, поиск лучших способов и методов решения жизненно важных практических задач.

Этапы подготовки и проведения КТД (по И.П. Иванову)
Первый этап. Создается временная инициативная группа (ВИГ), которой поручается разработка плана предстоящего дела. Создание группы с помощью выборов, включение добровольцев, попеременное участие воспитанников в группе инициаторов реализует несколько воспитательных задач: мотивируется вслух выдвижение каждой кандидатуры, формируется опыт создания органов самоуправления.
Второй этап. Временная инициативная группа (ВИГ) разрабатывает концепцию предстоящего мероприятия: участники группы вносят предложения, обсуждают их, коллективно выстраивают общую программу предстоящего дела.
Третий этап. На данном этапе ВИГ составляет список подготовительных дел, средств, материалов, которые потребуются для реализации задуманного. Воспитательный результат этого этапа заключается в том, что здесь тренируется практичность, деловитость, умение предвидеть условия, которые обеспечат успех дела.
Четвертый этап. Инициативная группа распределяет задания, чтобы обеспечить каждый пункт программы. Индивидуальные, групповые, парные поручения даются в расчете на то, чтобы ими были охвачены все воспитанни­ки. Воспитательный результат - формирование социального опыта, становление организаторских качеств личности.
Пятый этап. Группа, получившая задание к предстоящему коллективному творческому делу, включается в деятельность по его подготовке. Воспитательный результат выражается в формировании опыта познавательных, организаторских, тематических, оформительских действий. Шестой этап. Проведение подготовленного дела. В ходе разнообразной коллективной, групповой, индивидуальной деятельности формируется личность воспитанника.
Седьмой этап. После завершения мероприятия происходит заключительная встреча временной инициативной группы. Ее цель — коллективный анализ замысла и качества осуществления программы.