Презентация, доклад на тему Спортивный час. Досуговая деятельность в ГПД.

в процессе обучения в школе от младших классов к старшим. Приоритетной задачей образовательной организации любого вида является охрана и укрепление здоровья детей, создание условий для их полноценного физического и психического развития, приобщение к здоровому образу жизни. И важное место в решении выше перечисленных задач занимает физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного дня. Именно поэтому в последнее время всё больше внимания учителями физической культуры и  начальных классов  уделяется организации  и проведению спортивного часа в группах продленного дня.

знаний о здоровом образе жизни. Цель: Изучение организации и проведения спортивного часа в группах продлённого дня.

Задачи: - формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей; - совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям; - содействие развитию психических процессов (внимания, памяти, мышления и др.) в ходе двигательной деятельности;  - воспитание дисциплинированности, доброжелательного - отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений, что будет способствовать успешности их адаптации в обществе; - соблюдение правил техники безопасности во время занятий

к здоровому образу жизни и укреплению здоровья у младших школьников и их родителей

тестирование, беседы, совместные с родителями мероприятия, подготовка и реализация спортивных игр и спортивно-оздоровительных мероприятий, соревнование.

Ресурсы:

Учащиеся класса, родители учащихся класса. Диагностические методики на определение уровня физической подготовки.

определение уровня физической подготовки учащихся группы продленного дня;
Подбор игр и упражнений для формирования у младших школьников элементарных знаний о здоровом образе жизни;
Проведение анкетирования среди учащихся с целью выявления интереса к здоровому образу жизни и укреплению здоровья.
Разработка плана работы с детьми и родителями.

родителями по сохранению и укреплению здоровья: беседы с детьми и родителями, проведение мероприятий согласно разработанному плану.
III.Заключительный этап:
Повторное анкетирование с целью выявления эффективности проделанной работы;
Анализ результатов реализации запланированных мероприятий.

и спортивного часа: «Быстрый, смелый ловкий».