Презентация, доклад на тему Создание условий по обеспечению ФГОС

директора по учебно – воспитательной работе

основных образовательных программ начального общего образования.

том числе кадровые, финансовые, материально – технические и так далее;
Требования к результатам освоения основных образовательных стандартов

01 от 28.08.2014) план первоочередных мер по переходу школы на работу по Российским стандартам.

нагрузка учителей школы в соответствие с новым учебным планом, где уже были учтены и часы внеурочной деятельности.

порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов;
о внеурочной деятельности обучающихся 1 – 4 классов;

гвоздики. Расскажи об этих цветах, сравнивая их между собой.

коллективом была создана образовательная программа начального общего образования МБОУ школы №14.

были представлены и утверждены на заседании педагогического совета:

Рабочие программы учебных предметов;
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
Программа формирования универсальных учебных действий(УУД).

условий внедрения ФГОС НОО:

Подготовка изменений и дополнений к уставу;
Внесение изменений в должностные инструкции;
Создание локальных актов в соответствии с ФГОС;
Создание планов работы по внедрению ФГОС.

экономического обеспечения внедрения ФГОС:
Разработка и утверждение учебного плана;
Разработка локальных актов, связанных со стимулированием труда;
3)Создание материально- технического обеспечения внедрения ФГОС:
Получение учебников по ФГОС
Мультимедийный комплекс.
4)Создание кадрового обеспечения внедрения ФГОС:
Все учителя прошли курсовую подготовку в августе 2014 года
Проводятся инструктивно-методические совещания и обучающие семинары для учителей по вопросам ФГОС.

методического объединения учителей начальных классов:

Трудности адаптации первоклассников при введении ФГОС НОО»(октябрь)
«О ходе реализации ФГОС НОО в школе»(декабрь)

уроки внутри школы , но и участвовали в конкурсе учитель года

учиться, в нём умирает учитель»(К.Д.Ушинский)

что ученик , получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности , понимает и принимает систему ее норм, участвует в их совершенствовании, что способствует успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений.

и этапами обучения на уровне технологии, содержания и методик с учетом возрастных , психологических особенностей развития детей.
3)Принцип целостности
предполагает формирование учащимися обобщенного системного представления о мире( природы, обществе, самом себе, о роли и месте каждой науки в системе наук).

освоения содержания образования на максимальном для него уровне и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально-безопасного минимума государственного стандарта знаний.
5) Принцип психологической комфортности
предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса создание в школе и на уроках доброжелательной атмосферы , ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения.

перебору вариантов и принятий правильных решений в ситуациях выбора.
7)Принцип творчества означает максимальную ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение учащимися собственного опыта творческой деятельности.

попутным»

Луцей Синека

всегда был только попутный ветер, который поможет добраться до заданного пункта назначения .