- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности.
Содержание
- 1. Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности.
- 2. Методические приёмы, обеспечивающие успех:• создание оптимальной благоприятной образовательной
- 3. Работа на уроке
- 4. «Закончи предложение»Я чувствую себя уверенным, когда учитель
- 5. Слайд 5
- 6. Работа в парах
- 7. Работа на уроке
- 8. Внеурочная деятельность
- 9. Физкультминутки
- 10. Внеурочная деятельность
- 11. Внеурочная деятельность
- 12. Внеурочная деятельность
- 13. Смотр строя и песни
- 14. Масленица
- 15. Защита проекта
- 16. Спасибо за Внимание
Методические приёмы, обеспечивающие успех:• создание оптимальной благоприятной образовательной среды, • педагогическое внушение• снятие тревожности и высокая мотивация• доступность и наглядность• скрытая инструкция• персональная исключительность школьника• авансирование достоинств ученика• анонсирование• дидактические игры, использование ИКТ• комплекс поощрительных мер за любые положительные достижения в
Слайд 2Методические приёмы, обеспечивающие успех:
• создание оптимальной благоприятной образовательной среды,
• педагогическое внушение
•
снятие тревожности и высокая мотивация
• доступность и наглядность
• скрытая инструкция
• персональная исключительность школьника
• авансирование достоинств ученика
• анонсирование
• дидактические игры, использование ИКТ
• комплекс поощрительных мер за любые положительные достижения в учёбе
• парные и групповые творческие задания
• индивидуально – дифференцированный подход
• выпуск печатной продукции (закладок, календарей)
• доступность и наглядность
• скрытая инструкция
• персональная исключительность школьника
• авансирование достоинств ученика
• анонсирование
• дидактические игры, использование ИКТ
• комплекс поощрительных мер за любые положительные достижения в учёбе
• парные и групповые творческие задания
• индивидуально – дифференцированный подход
• выпуск печатной продукции (закладок, календарей)
Слайд 4«Закончи предложение»
Я чувствую себя уверенным, когда учитель ...
- 55% - …
поддерживает меня, помогает мне;
- 23,5% - … улыбается мне и говорит приятное;
- 21,5% - … хвалит меня.
