Выполнила :учитель начальных классов
Аксенова Татьяна Борисовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные подходы и нетрадиционные методы в работе с детей с ТМНР
Содержание
- 1. Современные подходы и нетрадиционные методы в работе с детей с ТМНР
- 2. МОЙ КЛАСС
- 3. Правила использования нетрадиционных методов независимо от вида
- 4. 1.Игра «Фрукты и овощи»; 2.Занятия с макаронами;
- 5. Наши уроки
- 6. Слайд 6
- 7. Примеры нетрадиционных методик коррекции основанных на творчествеРисованиекисточками;пальцами;карандашами;углями
- 8. Слайд 8
- 9. Практика работы показывает, что нетрадиционные методы работы
МОЙ КЛАСС
Слайд 1 МКОУ «Богородская школа №8» Современные подходы и нетрадиционные методы в
работе с детей с ТМНР
Слайд 3Правила использования нетрадиционных методов
независимо от вида занятий они должны нравиться
ученикам, если через две-три попытки оно не подошло, надо от него отказаться;
обязательна дисциплина;
всем должно быть комфортно, как на занятии, так и при выполнении домашних заданий;
абсолютно все, что используется на «уроках» должно быть максимально безопасным.
обязательна дисциплина;
всем должно быть комфортно, как на занятии, так и при выполнении домашних заданий;
абсолютно все, что используется на «уроках» должно быть максимально безопасным.
Слайд 41.Игра «Фрукты и овощи»; 2.Занятия с макаронами; 3.Дидактическое упражнение «Найди такой
же»; 4.Дидактическое упражнение «Геометрическая дорожка»; 5.Дидактическое упражнение «Разложи по цветам»; 6.Дидактическое упражнение «Разложи по формам»; 7.Дидактическое упражнение «Счетные палочки в 2 руки»; 8.Дидактическое упражнение «Шифровальщики»; 9.Дидактическое упражнение «Монеты. Идем в магазин»; 10.Дидактическое упражнение «Найди лишний предмет»; 11.Дидактическое упражнение «Картинки из счетных палочек по рисункам-образцам»; 12.Дидактическое упражнение «Найди предмет по тени»; 13.Дидактическое упражнение «Картинки по последующим действиям»; 14.Дидактическое упражнение «Веселые заборчики»; 15.Дидактическое упражнение «Математические домики »; 16.Дидактическое упражнение «Пазлы»; 17.Пальчиковая гимнастика 18.Дидактическое упражнение «Пришей пуговицы к пальто»; 19.Дыхательная гимнастика
Слайд 7Примеры нетрадиционных методик коррекции основанных на творчестве
Рисование
кисточками;
пальцами;
карандашами;
углями и мелками;
щетками;
выдыханием воздуха через
трубочку для сока;
мятой бумагой;
ватными палочками.
пластилинография
кляксография
рисование материалами (песок, манка и т.д.)
мятой бумагой;
ватными палочками.
пластилинография
кляксография
рисование материалами (песок, манка и т.д.)
Слайд 9Практика работы показывает, что нетрадиционные методы работы с детьми тяжелыми и
множественными нарушениями развития дают положительные результаты только при систематическом использовании того или иного метода.
