г.
Выполнила:
Сазонова Людмила Павловна ,
учитель физики МБОУ СОШ № 6 г. Георгиевск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Социальный проект на тему Мы за здоровый образ жизни
Содержание
- 1. Социальный проект на тему Мы за здоровый образ жизни
- 2. Цель проекта: пропаганда здорового образа жизни, формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека.
- 3. Задачи проекта:Пропагандировать здоровый образ жизни на примере
- 4. Тип проекта: по длительности – долгосрочный (сентябрь-май); по числу участников – групповой.
- 5. Этапы работы над проектом
- 6. Актуальность темы проектаЗабота о здоровье ребёнка и
- 7. ПодготовкаФормулирование проблемы: как привлечь внимание окружающих к
- 8. 1. Анализ проблемы. 2. Определении задач:провести анкетирование
- 9. 1. Сбор и уточнение информации.2.Обсуждение различных гипотез,
- 10. Выполнение проектаВыполнение работы над проектом по заранее
- 11. Какую цель ставили? Достигли ли цели?
- 12. 1. Организация конкурса рисунков .2. Подготовка выставки поделок.3. Представление и распространение оформленных буклетов.Презентация
- 13. Список литературы1. Абросимова, М.Ю. Здоровье молодёжи /
- 14. Спасибо за внимание!!!
Цель проекта: пропаганда здорового образа жизни, формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека.
Слайд 1 Социальный проект на тему: «Мы за здоровый образ жизни»
Слайд 2Цель проекта:
пропаганда здорового образа жизни, формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности
человека.
Слайд 3Задачи проекта:
Пропагандировать здоровый образ жизни на примере лучших учащихся школы и
их достижений в различных областях учёбы, творчества и спорта.
Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни и ответственности за свое здоровье.
Содействовать созданию условий, обеспечивающих эмоциональный настрой учащихся для организации двигательной активности.
Создавать условия для формирования у учащихся устойчиво-негативного отношения к табаку, алкоголю, наркотическим веществам.
Содействовать воспитанию потребности детей в ежедневном выполнении правил личной гигиены.
Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни и ответственности за свое здоровье.
Содействовать созданию условий, обеспечивающих эмоциональный настрой учащихся для организации двигательной активности.
Создавать условия для формирования у учащихся устойчиво-негативного отношения к табаку, алкоголю, наркотическим веществам.
Содействовать воспитанию потребности детей в ежедневном выполнении правил личной гигиены.
Слайд 6Актуальность темы проекта
Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека занимает во
всём мире приоритетные позиции, поскольку в любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.
На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей.
На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей.
Подготовка
Слайд 7Подготовка
Формулирование проблемы: как привлечь внимание окружающих к необходимости формирования ЗОЖ?
Выбор
темы проекта: «Мы за здоровый образ жизни»
Определение цели: ориентировать окружающих на формирование позиции признания ценности здоровья и чувства ответственности за его сохранение и укрепление.
4. Формирование творческих групп: 1 группа - «Редакторы», 2 группа - «Медики», 3 группа - «Ученые».
5. Определение форм выражения итогов проектной деятельности: буклеты и стенгазеты, пропагандирующие ЗОЖ, информация в соц. сетях.
Определение цели: ориентировать окружающих на формирование позиции признания ценности здоровья и чувства ответственности за его сохранение и укрепление.
4. Формирование творческих групп: 1 группа - «Редакторы», 2 группа - «Медики», 3 группа - «Ученые».
5. Определение форм выражения итогов проектной деятельности: буклеты и стенгазеты, пропагандирующие ЗОЖ, информация в соц. сетях.
Слайд 81. Анализ проблемы.
2. Определении задач:
провести анкетирование среди учеников школы по
вопросам соблюдения ЗОЖ;
разработать комплекс физических упражнений для учеников начальной школы;
составить буклет о вредных привычках;
выпустить видеоролик о роли ЗОЖ;
составить «Здоровое меню».
3. Средства реализации проекта (приложение «Средства реализации проекта»).
4. Выбор критериев оценки результатов (приложение «Критерии»),
5. Распределение ролей в группе.
6. Формулировка вопросов:
Почему люди болеют?
От чего зависит здоровье человека?
Как сохранить здоровье?
Модно ли быть здоровым?
7. Разработка заданий для творческих групп (приложение «Творческие группы»).
8. Отбор литературы.
разработать комплекс физических упражнений для учеников начальной школы;
составить буклет о вредных привычках;
выпустить видеоролик о роли ЗОЖ;
составить «Здоровое меню».
3. Средства реализации проекта (приложение «Средства реализации проекта»).
4. Выбор критериев оценки результатов (приложение «Критерии»),
5. Распределение ролей в группе.
6. Формулировка вопросов:
Почему люди болеют?
От чего зависит здоровье человека?
Как сохранить здоровье?
Модно ли быть здоровым?
7. Разработка заданий для творческих групп (приложение «Творческие группы»).
8. Отбор литературы.
Планирование:
Слайд 91. Сбор и уточнение информации.
2.Обсуждение различных гипотез, выбор оптимального варианта:
если
пропагандировать ЗОЖ, то снизиться риск сердечно-сосудистых, опорно-двигательных , простудных заболеваний и т.д.
3. Уточнение плана деятельности (в соответствии с задачами).
3. Уточнение плана деятельности (в соответствии с задачами).
Принятие решения
Слайд 10Выполнение проекта
Выполнение работы над проектом по заранее составленному плану (приложение «План
работы»).
2. Оформление результатов деятельности в виде буклетов и стенгазет, пропагандирующих ЗОЖ, информации в соц. сетях.
2. Оформление результатов деятельности в виде буклетов и стенгазет, пропагандирующих ЗОЖ, информации в соц. сетях.
Слайд 11 Какую цель ставили?
Достигли ли цели?
Какие выводы сделали?
Испытывали
ли трудности при выполнении? Почему? Как их преодолеть?
Какой продукт получили?
Где можно применить результаты работы над проектом?
Какой продукт получили?
Где можно применить результаты работы над проектом?
Оценка результатов
Слайд 121. Организация конкурса рисунков .
2. Подготовка выставки поделок.
3. Представление и распространение
оформленных буклетов.
Презентация
Слайд 13Список литературы
1. Абросимова, М.Ю. Здоровье молодёжи / М.Ю.Абросимова и др. –
Казань: «Медицина», 2007. - 220 с.
2. Гафаров В.В. Личность и ее взаимодействие с социальной средой: непроторенная дорога / В.В. Гафаров и др. – Новосибирск: Изд-во СОРАН, 2008. – 280 с.
3. Здоровье в руках человека. В.И. Захаров, Кишинев.: «Штиинца», 1975г.
4. Назарова, Е.Н. Здоровый образ жизни и его составляющие / Е.Н.Назарова, Ю.Д. Жилов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с.
5. Счастье быть здоровым / под ред. С.А.Муравьёв, Г.А.Макарова. – Екатеринбург: «Фотек», 2009. - 120 с.
6. Использованы материалы Интернет ресурсов:
http://www.6school.ru/health/zog.html - Статья «Новое поколение выбирает ЗОЖ»
http://www.6school.ru/health/zog.html - Статья «Школа за здоровый образ жизни» в разделах: Внеклассная работа, Школьная психологическая служба, Социальная педагогика.
2. Гафаров В.В. Личность и ее взаимодействие с социальной средой: непроторенная дорога / В.В. Гафаров и др. – Новосибирск: Изд-во СОРАН, 2008. – 280 с.
3. Здоровье в руках человека. В.И. Захаров, Кишинев.: «Штиинца», 1975г.
4. Назарова, Е.Н. Здоровый образ жизни и его составляющие / Е.Н.Назарова, Ю.Д. Жилов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с.
5. Счастье быть здоровым / под ред. С.А.Муравьёв, Г.А.Макарова. – Екатеринбург: «Фотек», 2009. - 120 с.
6. Использованы материалы Интернет ресурсов:
http://www.6school.ru/health/zog.html - Статья «Новое поколение выбирает ЗОЖ»
http://www.6school.ru/health/zog.html - Статья «Школа за здоровый образ жизни» в разделах: Внеклассная работа, Школьная психологическая служба, Социальная педагогика.
