Презентация, доклад на тему Социально–педагогическая работа образовательной организации по защите прав семьи и ребенка. Нормативно-правовая база

база

Выполнила: социальный педагог МБОУ СОШ №64 г.Пенза
Жулябина Ю.А.

поведении детей и/или их родителей, социальному патронажу;
при оказании мер административно-правового воздействия со стороны правоохранительных органов и органов опеки и попечительства;
в случае уголовного преследования несовершеннолетнего.

Цель проекта - обеспечение соблюдения прав семьи и детей:

педагогического состава образовательной организации;
распространение знаний о предусмотренных отечественным и международным законодательством механизмах защиты прав и свобод.

Задачи проекта

определяет меры защиты (ст. 19), а также устанавливает:
обеспечение в максимально возможной степени здорового развития ребенка (ст. 6);
защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребенка, от посягательств на его честь и репутацию (ст. 16);
обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст. 24);
признание права каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст. 27);
защиту ребенка от сексуального посягательства (ст. 34);
защиту ребенка от других форм жестокого обращения (ст. 37);
меры помощи ребенку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст. 39).

Конвенция ООН о правах ребенка (Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года)

124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
Семейный кодекс Российской Федерации (глава 11 «Права несовершеннолетних детей»)
Федеральный закон от 21 декабря 1996 года №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 13 октября 2009 года)
Федеральный закон от 24 апреля 2008 года № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве».

В России в соответствии с международными документами созданы основы национального законодательства, направленного на защиту интересов детей и семьи.

(а не прав и обязанностей родителей) и включает следующие основные права ребенка:
жить и воспитываться в семье;
знать своих родителей (насколько это возможно);
право на заботу и на воспитание своими родителями (а при их отсутствии - другими ответственными за это лицами);
на обеспечение его интересов, всестороннее развитие и уважение его человеческого достоинства (ст. 54);
на общение с обоими родителями и другими родственниками (ст. 55);
на защиту своих прав и законных интересов (в том числе право самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении 14 лет- в суд (ст. 56);
выражать свое мнение по всем вопросам, касающимся его жизни (ст. 57);
на имя и фамилию (ст. 58);
на получение содержания и право собственности на принадлежащее ему имущество (ст. 60).

Семейный кодекс РФ (от 29.12.1995 N 223-ФЗ)

насилия в семье.

В этой связи установлено, что способы воспитания должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление и эксплуатацию детей (ст. 65).
Усилены нормы, касающиеся лишения родительских прав (ст. 69-72).
Восстановление родительских прав допускается только при наличие согласия ребенка, достигшего 10 лет (ст. 72).
Дальнейшее развитие получил институт судебного ограничения родительских прав (ст. 73-76).
Допускается также досудебное, немедленное отобрание ребенка у родителей в случаях непосредственной угрозы его жизни и здоровью в семье (ст. 77).
Кодекс подробно регламентирует права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей, защите их прав и законных интересов (ст. 61-69).

социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Предусмотрены существенные дополнительные льготы и преимущества в области образования, медицинского обслуживания, дополнительные гарантии прав на имущество и жилое помещение, а также права. В работу должны включаться все поколения семьи, участвующие в воспитании ребенка.

Целью является помощь семье в осознании насильственных способов воздействия на ребенка и попытка формирования иных, более конструктивных способов взаимодействия. Необходимо научить родителей любить детей такими, какие они есть, и за то, что они есть.

24.06.1999 N 120-ФЗ.

Законом определены органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, основные направления их деятельности в данной сфере, установлена ответственность федеральных министерств и ведомств, субъектов Российской Федерации в сфере организации профилактики детской безнадзорности и беспризорности.

В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ СОВЕРШИВШИХ ОБЩЕСТВЕННО ОПАСНЫЕ ДЕЯНИЯ, НО НЕ ДОСТИГШИХ ВОЗРАСТА, С КОТОРОГО НАСТУПАЕТ УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В РФ (Утверждена распоряжением Правительства РФ от 30 июля 2014 г. N 1430-р)

Концепция определяет основные цели, задачи и направления действий по созданию сети служб медиации, организации их работы, подготовке кадров, внедрению с их помощью медиативной и восстановительной практики в работу с детьми и подростками, вовлечению всех государственных и общественных институтов, участвующих в воспитании и формировании личности - от семьи до высшей школы, включая органы и организации, привлекаемые в случаях, когда имеет место правонарушение, а также меры, направленные на повышение эффективности государственного управления в сфере обеспечения защиты прав и интересов детей.

Концепция направлена на внедрение инновационных для Российской Федерации медиативно-восстановительных способов и механизмов предупреждения и разрешения конфликтов с участием детей и подростков, реагирования на правонарушения, в том числе в отношении детей, совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность.

включая детей, относящихся к группам риска, оказания им помощи, обеспечения и гарантирования их прав и интересов;
создание эффективной системы профилактической и коррекционной работы с детьми, включающей институты социально-психологической помощи ребенку, совершившему общественно опасные деяния, но не достигшему возраста, с которого наступает уголовная ответственность, в осознании и заглаживании вины перед потерпевшим;
оздоровление психологической обстановки в образовательных организациях;
повышение эффективности и стандартов работы всех органов и организаций по защите прав и интересов детей, оптимизация их структуры, повышение квалификации всех, кто работает с детьми;
обеспечение открытости в деятельности по защите прав и интересов детей, ее подконтрольности институтам гражданского общества, создание условий для участия общественности в решении актуальных проблем и задач;
снижение общего количества и остроты конфликтов, в которые вовлекаются дети, количества и тяжести правонарушений, в том числе повторных, и их последствий для других лиц и общества в целом, уменьшение асоциальных проявлений среди детей и подростков.

Ожидаемые результаты

«Семейная политика детствосбережения»;
- «Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей»;
- «Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни»;
- «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства»;
-«Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного ребенку правосудия»;
- «Дети - участники реализации Национальной стратегии».

области на 2014 - 2020 годы« «Социальная поддержка детей Пензенской области»

Цель - создание благоприятных условий для полноценного развития и жизнедеятельности семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации

Задача - профилактика безнадзорности несовершеннолетних и оказание социальных услуг семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации

уделяют вопросам организации отдыха и оздоровления детей и подростков, из малообеспеченных и неблагополучных семей города.
Малообеспеченным семьям, состоящим на учете в центрах социальной помощи семье и детям могут бесплатно предоставляться путевки в загородные лагеря и санатории Пензенской области.
На базе отделения реабилитации детей и подростков  МУ " Комплексный  центр социальной помощи семье и детям" Ленинского района (городской социальный лагерь) в летний период функционируют 2 смены продолжительностью 18 дней каждая, где проходят социальную реабилитацию дети из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
С целью ограничения пребывания детей в домашних условиях с отрицательным социально-психологическим климатом, ограничения негативного влияния улицы и для приобретения физических, творческих и эстетических навыков, в районных центрах социальной помощи семье и детям открыты и функционируют кружки по интересам. 

На учете в центрах социальной помощи семье и детям состоят многодетные семьи, которые объединяются в клубы общения, где с ними проводятся беседы, праздничные мероприятия, экскурсии, походы в театр и кино. Родителям и детям в центрах оказываются различные виды социальной помощи.
Создана и работает система выявления и реабилитации семей и детей, находящихся в социально опасном положении.
Разработан порядок межведомственного взаимодействия, утвержден алгоритм действий органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
В городе Пензе сформирована база данных на детей, находящихся в социально опасном положении (ДЕСОП), позволяющая вести учет и получать обширную информацию о детях группы риска, планировать и контролировать проводимую с ними работу. На каждую семью, находящуюся в социально опасном положении, заполняется социальный паспорт семьи, в который заносится вся информация о проводимой с ней работе.
Осуществляется работа по содействию в бесплатном лечении родителей, злоупотребляющих спиртным от алкогольной зависимости.
В центрах социальной помощи семье и детям открыты клубы общения для тех, кто вступает в трезвую жизнь.
Ведется выявление и контроль за семьями, находящимися в кризисной ситуации, путем проведения рейдов силами работников социальных служб с привлечением специалистов других ведомств.

лечения, социальной и психологической реабилитации лиц, страдающих зависимостями от психоактивных веществ, и направлен на защиту населения Пензенской области от дальнейшего распространения наркологических заболеваний.

Закон Пензенской области   от 22 декабря 2006 года N 1183-ЗПО «О профилактике зависимости от психоактивных веществ на территории Пензенской области»

от психоактивных веществ, в осуществлении профилактического воздействия;
2) реализация образовательных программ, проведение семинаров по профилактике зависимости от психоактивных веществ;
3) обеспечение приоритета в реализации воспитательных и развивающих программ для детей и молодежи, направленных на формирование установок здорового образа жизни;
4) организация и обеспечение социально-психологической, педагогической помощи детям и молодежи, в особенности с проблемами в развитии и обучении;
5) выявление семей, находящихся в социально опасном положении, оказание им психолого-педагогической помощи, в том числе обучение навыкам бесконфликтного общения;
6) участие в организации досуга детей и молодежи: создание клубов по интересам, кружков и объединений, спортивных секций, организация летней занятости и отдыха детей;

Задачи органов, осуществляющих управление в сфере образования, и организаций Пензенской области, осуществляющих образовательную деятельность, при осуществлении мероприятий по профилактике зависимости от психоактивных веществ:

дополнительного образования детей и молодежи;
8) проведение регулярного анализа в целях изучения ситуации, связанной со злоупотреблением психоактивными веществами обучающимися, выявления тенденций ее развития и принятия необходимых организационно-методических мер.
9) реализация воспитательных и развивающих программ для детей и молодежи, направленных на формирование установок здорового образа жизни. Обеспечение приоритета в выполнении мероприятий в отношении семей, находящейся в трудной жизненной ситуации.
10) обеспечение проведения мероприятий по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ обучающимися в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования.

Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и организации Пензенской области, осуществляющие образовательную деятельность, в соответствии с действующим законодательством и учредительными документами вправе реализовывать иные задачи при осуществлении мероприятий по профилактике зависимости от психоактивных веществ.

Задачи органов, осуществляющих управление в сфере образования, и организаций Пензенской области, осуществляющих образовательную деятельность, при осуществлении мероприятий по профилактике зависимости от психоактивных веществ: