Презентация, доклад на тему Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса

климата как основного условия развития, саморазвития, социализации личности.
2.    Достичь такого уровня мотивации социально-полезной деятельности, при котором практически исключены какие-либо правонарушения или преступления со стороны учащихся.

помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
4. Предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую жестокость.
5. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.

– Полные семьи;
III – Неполные семьи;
IV – Неблагополучные семьи;
V – Малообеспеченные семьи;
VI – Многодетные семьи;

– Неблагополучные семьи;
V – Малообеспеченные семьи;
VI – Многодетные семьи;

многодетных, а также наличие неблагополучных семей имеют влияние на существенные моменты образовательного процесса.
Основная проблема, возникающая в процессе работы: значительное количество родителей, ненадлежащим образом исполняющих родительские обязанности по содержанию, воспитанию и обучению детей.

компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов семьи и школы к воспитанию детей.

правонарушений несовершеннолетних совместно с ПДН, Совета профилактики, план работы с детьми «группы риска».

Таким образом выяснилось, что контингент учащихся, состоящих на ВШУ молодеет.

ПДН, недостаточное понимание проблемы безнадзорности со стороны вышестоящих инстанций, вследствие чего происходит затягивание решения проблемной ситуации, ослабленная ответственность родителей за воспитание и обучение своих детей, сложное социальное положение в условиях кризиса, труднопреодолимое негативное влияние СМИ, отрицательный пример взрослых, недостаточность знаний законов РФ, касающихся несовершеннолетних, их прав и обязанностей.