Презентация, доклад на тему Социально-психологические аспекты профилактики самовольных уходов несовершеннолетних

Воронежской области
«Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей»


«Социально-психологические аспекты профилактики самовольных уходов несовершеннолетних»





Воронеж

тоже, он сделает своим домом улицу…»  
Надин де Ротшильд

от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).

Безнадзорный - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц (ст.1 Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).

Самовольный уход - отсутствие несовершеннолетнего без оповещения о своем местонахождении родителей или иных законных представителей, сотрудника организации с круглосуточным пребыванием детей, в которой находится несовершеннолетний, с момента наступления времени, оговоренного для его возвращения, произошедшее в результате осознанного решения несовершеннолетнего.

Самовольным уходом также следует считать отсутствие несовершеннолетнего, сообщившего родителю или иному законному представителю, сотруднику организации с круглосуточным пребыванием детей о своем местонахождении и отказывающегося возвращаться в семью, организацию с круглосуточным пребыванием детей.

«О правах ребенка» (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 г.).
2. Семейный кодекс Российской Федерации.
3. Федеральный Закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
4. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
5. Федеральный закон от 07 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».
6. Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
7. Указ Президента РФ от 01 июня 2012 г. № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы».

побег, как реакция протеста – 7%

Немотивированные:

1. дромоманические – 9%
2. дисфорические – 4%

Ушедшие к кому-то, чему-то

Ушедшие от кого-то, чего-то

развлечения и удовольствия;
2. побеги, как реакция протеста на чрезмерные требования или на недостаточное внимание со стороны близкого окружения;
3. Побеги, как реакция тревоги и страха наказания у «робких» и «забитых»;
4. «Специфически – пубертатный побег» вследствие возрастного фантазёрства и мечтательности.

- шантажисты;

беглецы от проблем, опасности.

том числе, школьная;
возрастные кризисы, акцентуации и патохарактерологические особенности;
ситуативные, социально-средовые обстоятельства (межличностные отношения, конфликты с персоналом, отсутствие контроля, надзора);
глубокий психологический дискомфорт/острый, хронический дистресс;
психотравмы, депривация в определенный ( как правило ранний) возрастной период.

(интеллектуальная недостаточность;
эмоционально-волевые нарушения (при ММД, органических поражениях головного мозга);
физиологические и психоневрологические свойства (СДВГ, высокая аффективная заряженность, возбудимость нервной системы, повышенная тревожность и т.д.)
последствия психотравмы;
формирующиеся психопатии;
клинические признаки социальных проблем, которые несовершеннолетний испытывал в семье, школе, своем окружении;
проблемы, связанные с отклонениями в возрастном, психическом, личностном развитии и в соматическом здоровье.

неразвитость творческих способностей);
принадлежность к социальной группе;
протест против родителей;
стремление уйти от осознания несправедливости мира, разочарований (в том числе в любви);
переживание тяжелой утраты (смерти любимых людей);
замкнутый круг.

дней 1 раз в месяц;

ночное посещение компьютерных клубов, попрошайничество, прогулы;

(отсутствие противоправных действий, аддиктивного поведения, встречается при ситуационных личностных реакциях, резидуально-органической неполноценности нервной системы, пограничной интеллектуальной недостаточности)

1-2 раза за 2 месяца;

попрошайничество, жизнь в подвалах, чердаках;

(противоправные действия, алкоголизация, токсикомания, агрессивность без критики, встречается при смешанных специфических расстройствах развития, формирующихся аномалиях характера (психопатия), умственной отсталости).

раза за 6 месяцев;
асоциальная жизнь, противоправные действия, алкоголизация, токсикомания, агрессивность;
(невозможность контролировать свое поведение – встречается при психических заболеваниях).

организация социальной среды;
Вторая форма – информирование;
Третья форма – активное обучение социально-важным навыкам: (1. тренинг резистентности, 2. тренинг ассертивности, 3. тренинг формирования жизненных навыков);
Четвертая форма – организация деятельности, альтернативной отклоняющемуся поведению);
Пятая форма – пропаганда здорового образа жизни;
Шестая форма – активизация личностных ресурсов;
Седьмая форма – минимизация негативных последствий самовольных уходов.

мониторингового центра помощи пропавшим и пострадавшим детям (бесплатный звонок по России);
102/112 Единый экстренный канал помощи (для любых операторов мобильной связи) Главное управление МВД России по Воронежской области;
8(473)222-60-02 Телефон «Ребенок в опасности» Следственное управление следственного комитета РФ по Воронежской области;
8 929 009 41 41 Телефон дежурного Поисково-спасательный отряд «Поиск пропавших Детей в Воронежской области», www.PoiskDetei36.ru;
8 800 2000 122 Телефон Доверия для детей и подростков.