- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Содержание деятельности социального педагога 1 .
Содержание
- 1. Содержание деятельности социального педагога 1 .
- 2. ГЛАВНАЯ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ –СФЕРА БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ,
- 3. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГАСоциально-педагогическое исследование с целью
- 4. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГАОбеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегосяСоциально-педагогическое консультированиеСоциально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
- 5. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГАСодействие созданию педагогически ориентированной
- 6. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГАМетод наблюденияБеседаАнкетированиеМетод интервьюТестированиеМетод анализа документов
- 7. МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯЭтапы:Изучение психолого-педагогической литературыИзучение личностных, индивидуально-психологических
- 8. ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА И ЕГО СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙМетодики:Недописанный
- 9. МЕТОДЫ СНЯТИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО СОСТОЯНИЯ У ПОДРОСТКАПодавлениеВытеснениеИгнорированиеСанкционированиеКонцентрация на положительномСитуация успеха
- 10. АЛГОРИТМ ОРГАНИЗАЦИИ СИТУАЦИИ УСПЕХАСнятие страхаВысокая мотивация к сотрудничествуАвансирование доверияСкрытая инструкцияПерсональная исключительностьСоциально-педагогическое внушениеВысокая оценка поведения
- 11. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯКоррекция – воздействие с целью исправления недостатковФункции коррекции (по А.И. Кочетову):ВосстановительнаяКомпенсирующаяСтимулирующаяИсправительная
- 12. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСККАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯВедущий метод – создание ситуации успеха
- 13. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮСоциально-педагогическое консультирование –
- 14. ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯДоброжелательностьБезоценочное отношение к клиентуОриентация на
- 15. ПРОФИЛАКТИКА И РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВКонфликт – это напряжение
- 16. СИГНАЛЫ, ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ О РАЗВИТИИ КОНФЛИКТАКризисНедоразумениеИнцидентНапряжениеДискомфорт
- 17. СТИЛИ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОВОЦИРУЮЩИЕ КОНФЛИКТСтремление к главенству в
- 18. АЛГОРИТМ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТААнализ и оценка ситуацииВыбор способа разрешения конфликтаФормирование плана действийРеализация планаОценка эффективности действий
- 19. ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА Авторитарное вмешательствоНейтралитетИзбегание конфликтаЦелесообразное вмешательство
- 20. ТАКТИКИ ПОСРЕДНИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГАПоочередное выслушиваниеСделкаЧелночная дипломатияДавление на одного из участников конфликтаДирективная тактика
- 21. Спасибо завнимание!
ГЛАВНАЯ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ –СФЕРА БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ, СФЕРА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ. ПРИОРИТЕТНАЯ СФЕРА – СФЕРА ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ И ЕЁ БЛИЖАЙШЕМ ОКРУЖЕНИИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
Слайд 2ГЛАВНАЯ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ –СФЕРА БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ, СФЕРА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ. ПРИОРИТЕТНАЯ СФЕРА
– СФЕРА ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ И ЕЁ БЛИЖАЙШЕМ ОКРУЖЕНИИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
Слайд 3НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных
проблем детей всех возрастов
Социально-педагогическая защита прав ребенка
Социально-педагогическая защита прав ребенка
Слайд 4НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося
Социально-педагогическое
консультирование
Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
Слайд 5НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития
личности ребенка
Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков
Организационно-методическкая деятельность
Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков
Организационно-методическкая деятельность
Слайд 6МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Метод наблюдения
Беседа
Анкетирование
Метод интервью
Тестирование
Метод анализа документов
Слайд 7МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Этапы:
Изучение психолого-педагогической литературы
Изучение личностных, индивидуально-психологических особенностей учащегося
Наблюдение за ребенком
в различных условиях
Изучение особенностей семьи ребенка и её воспитательного потенциала
Определение положения ребенка в коллективе сверстников, в сфере неформального общения
Выявление характера и особенностей ближайшего окружения ребенка и его положения в нем
Изучение особенностей семьи ребенка и её воспитательного потенциала
Определение положения ребенка в коллективе сверстников, в сфере неформального общения
Выявление характера и особенностей ближайшего окружения ребенка и его положения в нем
Слайд 8ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА И ЕГО СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ
Методики:
Недописанный тезис (ценности и убеждения)
Недостатки
– продолжение достоинств
Что я люблю? Что я не люблю?
Ранжирование
Фантастический выбор
Недописанное письмо
Анкета «Я и мои друзья»
Социометрия
Тест коммуникативных умений (Л. Михельсон)
Шкала «Техника общения» (Н.Д. Творогова)
Оценка отношений подростка с классом
Что я люблю? Что я не люблю?
Ранжирование
Фантастический выбор
Недописанное письмо
Анкета «Я и мои друзья»
Социометрия
Тест коммуникативных умений (Л. Михельсон)
Шкала «Техника общения» (Н.Д. Творогова)
Оценка отношений подростка с классом
Слайд 9МЕТОДЫ СНЯТИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО СОСТОЯНИЯ У ПОДРОСТКА
Подавление
Вытеснение
Игнорирование
Санкционирование
Концентрация на положительном
Ситуация успеха
Слайд 10АЛГОРИТМ ОРГАНИЗАЦИИ СИТУАЦИИ УСПЕХА
Снятие страха
Высокая мотивация к сотрудничеству
Авансирование доверия
Скрытая инструкция
Персональная исключительность
Социально-педагогическое
внушение
Высокая оценка поведения
Высокая оценка поведения
Слайд 11СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ
Коррекция – воздействие с целью исправления недостатков
Функции коррекции
(по А.И. Кочетову):
Восстановительная
Компенсирующая
Стимулирующая
Исправительная
Восстановительная
Компенсирующая
Стимулирующая
Исправительная
Слайд 12СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСККАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Ведущий метод – создание ситуации успеха и уменьшение эмоциональной значимости
конфликта
Традиционные направления:
Организация социально-педагогического контроля за условиями воспитания и поведения ребенка
Социально-педагогическая поддержка тех, кто испытывает затруднения из-за неблагоприятной обстановки в семье
Помощь в преодолении внутриличностного конфликта
Предупреждение и пресечение всевозможных отклонений в поведении
Координация отношений ребенка с классным коллективом
оздоровление
Традиционные направления:
Организация социально-педагогического контроля за условиями воспитания и поведения ребенка
Социально-педагогическая поддержка тех, кто испытывает затруднения из-за неблагоприятной обстановки в семье
Помощь в преодолении внутриличностного конфликта
Предупреждение и пресечение всевозможных отклонений в поведении
Координация отношений ребенка с классным коллективом
оздоровление
Слайд 13СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ
Социально-педагогическое консультирование – квалифицированная помощь клиентам, испытывающим
различные трудности в повседневной жизни.
Цель – восстановление и оптимизация социальных связей, оздоровление норм жизнедеятельности и общения.
Цель – восстановление и оптимизация социальных связей, оздоровление норм жизнедеятельности и общения.
Слайд 14ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Доброжелательность
Безоценочное отношение к клиенту
Ориентация на нормы и ценности клиента
Запрет
давать советы клиенту
Анонимность консультирования
Участие клиента в процессе консультации
Разграничение личных и профессиональных отношений
Анонимность консультирования
Участие клиента в процессе консультации
Разграничение личных и профессиональных отношений
Слайд 15ПРОФИЛАКТИКА И РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ
Конфликт – это напряжение в отношениях, возникшее в
результате явных или скрытых противоречий, столкновение различных мотивов, стремлений людей и ведущее к борьбе сторон.
Виды конфликтов:
Межличностные
Внутригрупповые
межгрупповые
Виды конфликтов:
Межличностные
Внутригрупповые
межгрупповые
Слайд 16СИГНАЛЫ, ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ О РАЗВИТИИ КОНФЛИКТА
Кризис
Недоразумение
Инцидент
Напряжение
Дискомфорт
Слайд 17СТИЛИ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОВОЦИРУЮЩИЕ КОНФЛИКТ
Стремление к главенству в общении
Нарушение персонального пространства
партнера
Намеренное создание цейтнота при решении проблемы
Нарушение личности партнера и его прав
Постоянное навязывание своей точки зрения
Акцентирование внимания на своей постоянной занятости
Подчеркивание разницы с партнером в свою пользу
Несправедливость, несдержанность, неискренность, негибкость.
Намеренное создание цейтнота при решении проблемы
Нарушение личности партнера и его прав
Постоянное навязывание своей точки зрения
Акцентирование внимания на своей постоянной занятости
Подчеркивание разницы с партнером в свою пользу
Несправедливость, несдержанность, неискренность, негибкость.
Слайд 18АЛГОРИТМ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТА
Анализ и оценка ситуации
Выбор способа разрешения конфликта
Формирование плана действий
Реализация
плана
Оценка эффективности действий
Оценка эффективности действий
Слайд 19ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА
Авторитарное вмешательство
Нейтралитет
Избегание конфликта
Целесообразное вмешательство
Слайд 20ТАКТИКИ ПОСРЕДНИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГА
Поочередное выслушивание
Сделка
Челночная дипломатия
Давление на одного из участников конфликта
Директивная
тактика
