Презентация, доклад на тему Слово экзамен переводиться с латинского как испытание. И именно испытаниями, сложными, подчас драматичными, становятся ЕГЭ и выпускные экзамены

- психолог
Е.Д.Женовачева

подчас драматичными, становятся ЕГЭ и выпускные экзамены. Безусловно, экзамены - дело сугубо индивидуальное, выпускник оказывается один на один с комиссией. И родителям остается только волноваться за своего ребенка, ругать его согласно русской традиции или пытаться поддержать на расстоянии.

ситуации;
-стресс ответственности перед
родителями и школой;

-сомнение в собственных способностях:
в логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания;
-психофизические и личностные особенности: тревожность,
неуверенность в себе.

на страх –быстрое переключение внимания и изменение поведения человека с целью оценки уровня опасности.

уволен из газеты за недостатком идей, Менделеев имел тройку по химии, Эйнштейн не говорил до четырех лет и его характеризовали , как умственно отсталого ребенка.

Страх задать вопрос, признаться в незнании чего-либо
«Не бойся незнания, бойся ложного знания. От него все зло мира»
Л.Н.Толстой

кто настоящий друг, кто вас действительно любит.

Страх – боязнь, что не получится, страх неудачи, зато узнаете, что ошибка –это не смертельно, это даже открытие, новое знание о том, как не надо делать.

эта неизвестность, пусть даже враждебная, идентифицирована, человек чувствует облегчение. Именно незнание включает воображение.

лишения родительской любви и дружбы.
Гиперопека
Амбиции родителей

тебя не будет никакого будущего, станешь бомжом, мало зарабатывать, будешь улицы мести, машины мыть, всю жизнь в Макдоналдсе работать!!!»
Неправильные формулировки слов поддержки. Говорят: Не бойся! Не переживай! А правильно: «Держись! Успокойся!». Частицу НЕ –не употреблять.
Равнодушие.
Перекладывание своей родительской ответственности на кого угодно, только не на себя. «Что я сделал для того, чтобы мой ребенок успешно сдал экзамен?»

период подготовки и сдачи ЕГЭ? Чем Вы можете помочь
своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ЕГЭ?

Чем Вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ОГЭ, ЕГЭ?

в него
Забыть о прошлых неудачах
Помочь обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей
Расставить приоритеты между сдачей ЕГЭ и самим ребенком.
Критично оценить уровень психической выносливости своего ребенка

все еще не закончил с подготовкой?
У твоего друга всегда все получается

Помогают и приветствуются:
Могу я чем-нибудь помочь?
Как ты себя чувствуешь?
Ты здорово работаешь! Дай мне знать, если я понадоблюсь тебе.

в школе и дома - 10 часов
Спорт, прогулки на свежем воздухе - 6 часов
Сон - не менее 8 часов.

растительным маслом, ананасовый сок.
Для концентрации внимания: половинка репчатого лука в день.
Для творческого озарения: чай из тмина (2 чайные ложки семян на чашку).
Для успеха в изучении наук: капуста и лимон.
Для хорошего настроения: бананы – «фрукты счастья»
 

Вечером перед экзаменом- крахмальные продукты – макароны, рис, картофель.
Ответственный завтрак – пища с высоким содержанием белка и клетчатки: яйца, фасоль или грибы.

им отдых, переключать внимание;
Минимум телевизионных передач и работы за компьютером;
Стимулировать познавательные способности при помощи упражнений;
Поднять настроение и наполнить себя свежей силой при помощи дыхательных упражнений

не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что полученная оценка не является совершенным измерением его возможностей.

Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится
неудачи, тем более вероятности допущения ошибок. Говорите чаще детям:
Ты у меня все сможешь
Я уверена , ты справишься с экзаменами
Я тобой горжусь
Чтобы не случилось ты для меня самый лучший

горящую свечу

10 раз
Скомкать газету и выбросить ее

выспаться.

Не повышайте тревожность ребенка
накануне экзаменов- это может отрицательно сказаться на результате. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент не могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально «сорваться».

счастье»
Класть под пятку монету
Сделать своими руками или приобрести готовый своего рода талисман или антистрессовую игрушку.

им дают учителя, друзья, поступившие или не поступившие в прошлом году.
Учите адекватно оценивать свои возможности.
Учите адекватно оценивать ситуацию, которая сложилась на рынке труда сегодня и прогноз на будущее.

– а завтра люди такого же возраста это их потенциальные работодатели, клиенты и заказчики.
Учите делать выбор.
Учите реально оценивать мир вокруг себя. И пусть наши дети поймут, что им никто и ничего не должен. Они сами должны сделать себя.

пользу развлечений, принимайте вместе с ними полученный результат и в будущем не ищите виноватых в том, что происходит с детьми.
Формула успеха должна строиться по принципу: «Я могу; я хочу; я должен.»