Презентация, доклад на тему Шпаргалка для осознанных родителей Как говорить, что бы ребенок Вас услышал

балансируя между контролем, дисциплиной, похвалой, вниманием и заботой о своем чаде. 
Правильное общение с ребенком — это тоже своего рода искусство, и у него есть ряд важных правил.

Намеки в вопросительной форме, легкая ирония и юмор в интонациях становятся понятны лишь с возрастом. Если у вас есть конкретная задача для ребенка, попросите о ее выполнении мягко, без нравоучений и двусмысленных фраз.

Например, вместо фразы «Сколько ты собираешься сидеть в комнате, заваленной игрушками?» скажите: «Прибери, пожалуйста, свои игрушки».

взрослых людей, замедляя нашу способность мыслить спокойно и логично. Что уж говорить о детях!
Если вы накричите, тем самым максимально экспрессивно показывая, что запрещаете определенное действие ребенка, нужного результата все равно не добьетесь. Ребенок сделает вид, что вас услышал и понял, лишь бы остановить ваш крик. Но по факту вы останетесь не услышанными. Кроме того, ребенок может затаить обиду.

раз в день от них можно услышать: «Не трогай, это грязное!», «Осторожно, не прикасайся к стеклу!», «Берегись, ступеньки!». То же касается и страха расстроить ребенка, лишив его любимой игрушки.
Помните, ребенок постигает и изучает мир! Чтобы выжить в нем, ему необходимо научиться быть стойким, попробовать многое, а иногда даже обжечься. Не бойтесь детских слез без серьезного повода и не потворствуйте детским капризам. 

особенность: пропускать в речи значение частицы «не», переводя отрицательное действие в положительное. С возрастом эта черта проявляется не так сильно, но все же работает на подсознательном уровне.
Если вы хотите попросить ребенка что-то не делать, лучше заменить фразу на тот же по смыслу оборот, но без частицы «не». Например, фразу «Не трогай эту дорогую вазу!» замените на оборот «Будь аккуратнее с этой хрупкой вазой!»

правильно вас понимал, вам нужно научиться слушать его в ответ. Польза времени, проведенного с вашим ребенком, измеряется не количеством, а качеством. Будьте внимательны к потребностям ребенка, интересуйтесь его мнением.
Всегда в разговорах с детьми выступайте активным слушателем: если во время рассказа малыша о том, чему новому ему удалось научиться на занятии по вокалу, вы будете витать в своих мыслях, ребенок это почувствует. В дальнейшем, чтобы привлечь ваше внимание, он может применить плохое и даже агрессивное поведение.

ребенка, его умениях или успехах, никогда не критикуйте напрямую его личность и не приводите в пример достижения других детей, на которых он якобы должен равняться.
Чтобы ребенок не потерял стимул к хорошему поведению и новым успехам, обязательно подбадривайте его, говорите конкретно, что у него получается хорошо, а над какими качествами стоит поработать немного лучше. Будьте внимательны и заботливы, но не забывайте о дисциплине!

запреты, и они обязательно должны быть. Важно обращать внимание, чтобы их количество не зашкаливало, а суть требования была гибкой. Естественно, правило не должно противоречить потребностям ребенка и должно быть согласовано между взрослыми.
Обращайте внимание на тон, которым вы произносите запрет: дружеский и разъяснительный тон воздействует гораздо лучше, чем повелительный, а уж тем более резкий или грубый. Наказать ребенка правильнее, лишив чего-то хорошего, чем сделав ему плохое.

человек, нуждается в ласке, внимании и заботе. Чтобы вырасти сильной и гармоничной личностью, ребенок должен расти в атмосфере любви, радости и заботы. В детстве мы узнаем что-то новое о себе, а, значит, и «растем» внутренне, только благодаря другим людям. Дайте ребенку такую возможность!
Будьте рядом с вашим чадом в трудную минуту, следите за его успехами и умениями, находите время для интересного и полезного досуга. И будьте по-настоящему заинтересованы в каждой странице его жизни!