Презентация, доклад на тему Школьная форма: за и против

более свободную политику в отношении школьной формы, вопрос о ней по-прежнему занимает центральное место в дискуссиях о школьном образовании. На это имеется целый ряд причин: озабоченность дисциплиной, проблемами платы за обучение и неравенства, боязнь преступных группировок и насилия, забота о комфорте в различных погодных условияхю
Ещё в школе Аристотеля, основанной им в 334 г. до н.э., воспитанники и сам Аристотель носили галстуки, повязанные «восточным» узлом, и белые тоги, перекинутые через левое плечо.

школ появилась в Англии в середине 16 века. Для учеников был введён костюм из тёмно-синего жакета с фалдами до щиколотки, жилета, кожаного пояса и брюк чуть ниже колен. Примерно в таком виде форма сохранилась по сей день.
В России школьная форма появилась в 1834 году и была предназначена для учеников мужских гимназий. Через 60 лет форма появляется в женских гимназиях. В 1918 году школьная форма в России была отменена, т.к. у многих не было возможности её купить. Возрождение школьной формы произошло в 1948 году уже в Советском Союзе. В 1992 году школьную форму в России снова отменяют.

«Школьная форма является одним из позитивных творческих способов снизить проблемы дисциплины и увеличить безопасность в школах, а также улучшить условия обучения. Школьники больше сконцентрированы на учебе, а не на том, кто носит ботинки по 100 долларов или бандитский прикид».

«С помощью формы можно изменять привычки и создавать новую личность, лучше приспособленную к учебной и социальной деятельности. Форма вызывает чувство гордости. Нет соперничества из-за того, кто что носит, форма становится торговой маркой гимназий — как признак качества, исключительности, дисциплины и залога успеха в будущем».

поведения и учебы нельзя объяснить исключительно школьной формой. Интеллектуальные способности важнее внешнего вида. Многие ученики любят индивидуальность и хотят носить что им нравится. Надевая то, что носят все, они чувствуют себя некомфортно, не чувствуют себя отличающимися от других.

Школьная форма предполагает немалые дополнительные затраты, что не всем по карману».

для уроков. Родителям меньше забот от капризов детей, как он выглядит. Школьная форма снимает вопрос: в чем пойти сегодня утром?
Равные условия
Достаток семьи отдельного ребенка не так заметен при сравнительно одинаковых внешних данных. Дети будут находится приблизительно в равных условиях.
Прививают полезные привычки
Дети выглядят в ней опрятно, учатся опрятно одеваться, форма прививает им деловой этикет. Особенно бывают довольны формой родители мальчиков, потому что ребенок учится носить пиджак
Знак отличия в других странах
В других странах школьная форма как корпоративная одежда, которая служит знаком отличия учеников данной школы от всех остальных. Способствует сплочению коллектива.
Улучшается поведение
Дети сравниваются и поведение и внешне. Меньше конфликтов. Меньше разногласий в коллективе на почве внешнего вида. Форма всегда в строгом и деловом стиле, не допускающим вольностей и не отвлекающим учеников от основного занятия – изучения школьной программы.
Настрой на учебу
Ребенок понимает, что надев форму, он идет не отдыхать, а учиться. Таким образом, единая школьная одежда создает определенный психологический настрой.

замечания по внешнему виду. Конфликты на почве внешнего вида и не правильно застегнутых пуговицах вполне реален.
Дополнительные расходы
Родители буду покупать одежду своему чаду в любом случае. В такой ситуации школьная форма будет дополнительной нагрузкой на семейный бюджет.
Изнашивается и рвется
Школьная форма часто рвется и ребенок из нее вырастает. Два комплекта на смену редко приобретают. Происходят такие ситуации когда форму нужно экстренно приводить в порядок вместо того чтобы одеть, что то еще.
Не по фигуре
Стандартный покрой одежды не подходит для девочек с нестандартной фигурой. Это может быть дополнительным комплексом для девочек, особенно при ношение юбок.
Уравняловка не работает
Школьная форма лишает детей индивидуальности. В школе все становятся одинаковыми, но дети найдут способ выделиться дорогими аксессуарами, рюкзаками и канцтоварами. Разница в доходах семей будет видна в любом случае. Заказ одежды из более дорогой ткани например. Возможно даже одинаковая форма мешает гармоничному развитию личности.
Не всем понравится дизайн
Для ребенка и, особенно для подростка носить одежду, которая ему не нравится – это очень серьезный стресс.
Превращает в раба системы
Все образовательные учреждения стараются воспитать детей, как клонов. Когда ученик это видит, у него может развиться депрессия от безысходности, осознания того, что ничего невозможно изменить и от вида того, что ученики превращаются в машины.

68%
«За» - 191 ученик– 76%
«Против» - 34 ученик- 12%
« Воздержались» – 34 ученика-12%