Презентация, доклад на тему Сервисы Google и Web 2.0 как средство самооценки уровня сформированности метапредметных навыков обучающихся

обучающихся

Презентация Белозёровой А.В.

общества. С введением ФГОС образование полностью переходит на компетентностный подход, главной целью которого является формирование метапредметных компетенций, выстраиваемых поверх традиционных знаний, умений и навыков.
Традиционная система контроля и оценки качества образования в силу своих организационных и технологических особенностей уже не способна решать современные задачи.
Из анализа достижений каждого обучающегося складывается общая картина качества знаний в классе, по отдельно взятой дисциплине и в целом в образовательном учреждении.

знаний, умений и навыков воспитанников, уровень усвоения которых оценивается при помощи балльной оценки.
Цель: фиксация уровня усвоения знаний и способов учебной деятельности
Роль учителя: транслирующая и контролирующая функции

2. Показателями достижений обучающихся являются личностные приобретения школьников, их индивидуальные продвижения в образовательном процессе, формирование метапредметных образований.
Цель: учет динамики личностного развития, сформированности основных метапредметных навыков
Роль учителя: координатор образовательного процесса, начиная от познания и заканчивая результатом

алгоритм для подготовительной работы по использованию сервисов Google:
Каждый ученик получает персональный аккаунт в Google
Список учеников организован в виде документа Google Docs
Ученикам предоставлен доступ к документу с инструкциями
Организована Google-группа для учеников каждого класса

творческих работ
Публикация и обсуждение исследовательских работ, совместных сетевых проектов
Обсуждение аннотирование, рецензирование статей
Подбор аннотированных ссылок
Создание гипертекстовых энциклопедий

разных событий
Проведение анкетирования и интервьюирования с последующей обработкой результатов
Совместное проектирование и моделирование
Проведение сетевых викторин, олимпиад, конкурсов

слов
Выделение на фотографии объектов, добавление к ним описания
Фоторепортажи с различных мероприятий
Фотоотчеты по результатам проектов
Организация виртуальных фотовыставок

результатов
Анализ проблем
Рефлексия

поиском и изучением объектов, заданных координатами
Оформление результатов научных экспедиций
Размещение фотографий архитектурных памятников и музеев на картах