ГБОУ «КРОЦ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сенсорные особенности детей с РАС для педагогов
Содержание
- 1. Сенсорные особенности детей с РАС для педагогов
- 2. Зеленый-Гладкий…-Яблоко (интерпретация)-Фрукт/еда (понимание)
- 3. Что вы видите?
- 4. Слайд 4
- 5. Вокзал
- 6. В мире аутистов нет мелочей.
- 7. Слайд 7
- 8. Кошка?
- 9. Куртка, плащ, пальто…
- 10. Что вы видите?
- 11. Автобус
- 12. Кошка?
- 13. Что они говорят«Когда я была маленькой девочкой,
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Что они говорят«Некоторые люди уверены, что я
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. «Аутизм, что бы это ни было – это не скучно!» – Ольга Богдашина.Спасибо за внимание.
- 21. Литература
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
Зеленый-Гладкий…-Яблоко (интерпретация)-Фрукт/еда (понимание)
Слайд 1Тема:
Некоторые особенности восприятия, мышления и памяти людей с аутизмом.
Грищенко Александра Николаевна
Педагог-психолог
Слайд 13Что они говорят
«Когда я была маленькой девочкой, жизнь превращалась в выживание,
другие люди об этом и не подозревали. Моей реакцией на информационную бомбардировку и путаницу были особые движения тела, молчание и странные звуки, которые обычно принято сваливать в одну кучу и называть «типичным аутичным поведением» (Blakman, 2001, p.19).
Слайд 17Что они говорят
«Некоторые люди уверены, что я не концентрирую внимание, когда
мне задают вопрос, из-за паузы, которую мне приходится взять, чтобы обдумать вопрос и ответ и отсутствующего взгляда, который на самом деле свидетельствует о предельной концентрации. Когда в такой ситуации кто-то пытается привлечь мое внимание, это отвлекает и замедляет меня » (Blakburn, 1999).
