- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сборы эффективного общения
Содержание
- 1. Сборы эффективного общения
- 2. «Воспитание есть, в сущности,
- 3. Познакомить участников с новой школой, учителями и
- 4. Создание условий для развития творческих и физических
- 5. Организация совместного коллективно-творческого делаПредмет проектной деятельности:
- 6. учащиеся 4-5 классов, 9А класса, психолог, педагоги и классные руководителиСубъект проекта:
- 7. Ресурсы проектаКадровые: учитель по ОПД, учителя -
- 8. Подготовительный этап Изучение
- 9. Заключительный этап. Подготовка плакатов, табличек, листов регистрации;Оформление
- 10. Критерии эффективности проекта.Самостоятельная организация и проведение
- 11. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Регистрация.
- 12. Большой сбор. Приветствие.
- 13. Работа в малых группах. Знакомство.
- 14. Большой сбор. Презентация групп и ознакомление со станционной игрой «Тропа Доверия»
- 15. Станционная игра «Тропа Доверия»Пройти «паутину» нелегко, но мы прошли!
- 16. этап « Электрическая цепь» Раз-два, встали! Попробуйте сами!
- 17. этап «Карниз»
- 18. Этап «Болото» Ох, нелегкая эта работа из болота тащить бегемота!
- 19. «Пограничники»
- 20. Поиграем! Повторяйте за нами!
- 21. После подведения итоговРебята, вы молодцы!
- 22. Сборы – это здорово, это весело! Мы умеем общаться! Спасибо, школа!
«Воспитание есть, в сущности, самовоспитание!» - писал в 20-е годы Л.С. Выготский. Сегодня можно сказать: «Человек делает себя сам!» Цель проекта: оказание помощи в адаптации четвероклассников к основной школе
Слайд 1ГБОУ ООШ №2 п.г.т. Новосемейкино
СБОРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4-5 КЛАССОВ
2013-2014г.
Слайд 2 «Воспитание есть, в сущности, самовоспитание!» - писал в 20-е годы Л.С. Выготский. Сегодня
можно сказать: «Человек делает себя сам!»
Цель проекта:
оказание помощи в адаптации четвероклассников к основной школе
Слайд 3Познакомить участников с новой школой, учителями и классными руководителями
Сплочение коллективов
Снизить тревожность
через игровую деятельность
Научить навыкам общения
Развивать творческие способности учащихся
Научить навыкам общения
Развивать творческие способности учащихся
Задачи проекта:
Слайд 4Создание условий для развития творческих и физических способностей ребенка, для его
физического и внутреннего эмоционального состояния с целью формирования «внутренней позиции школьника»
Объект проектной деятельности:
Слайд 7Ресурсы проекта
Кадровые: учитель по ОПД, учителя - предметники, педагог-психолог, зам. директора
по воспитательной работе, классные руководители 4-5 классов.
Информационные: Интернет, литература и справочные материалы
Материально- технические: музыкальный центр, компьютер, микрофон, музыкальные колонки, фотоаппарат, видеокамера, канцтовары: ватман, , маркеры, бумага формата А4, ножницы;
Условия проведения: зал 2 этажа, кабинеты 1-2 этажей, спортзал, раздевалка и холл на 1 этаже
Информационные: Интернет, литература и справочные материалы
Материально- технические: музыкальный центр, компьютер, микрофон, музыкальные колонки, фотоаппарат, видеокамера, канцтовары: ватман, , маркеры, бумага формата А4, ножницы;
Условия проведения: зал 2 этажа, кабинеты 1-2 этажей, спортзал, раздевалка и холл на 1 этаже
Слайд 8
Подготовительный этап
Изучение КТД
Выбор направления проекта
Выбор темы проекта
Заключение договоренности со школой
Подбор орг.
комитета
Сбор заявок на участие
Подготовка и обучение волонтеров
Распределение обязанностей
Репетиции танцев и проведения игр
Подготовка инвентаря, плакатов, табличек
Подготовка спортзала и других кабинетов к веревочному курсу
Сбор заявок на участие
Подготовка и обучение волонтеров
Распределение обязанностей
Репетиции танцев и проведения игр
Подготовка инвентаря, плакатов, табличек
Подготовка спортзала и других кабинетов к веревочному курсу
Слайд 9Заключительный этап.
Подготовка плакатов, табличек, листов регистрации;
Оформление и размещение оборудования в кабинетах
и в спортзале для проведения станционной игры «Тропа доверия»
Репетиция танцев, игр и упражнений
Проведение сборов
Проведение акции «Нас здесь не было»
Подведение итогов
Анкетирование участников
Оформление презентации проекта
Репетиция танцев, игр и упражнений
Проведение сборов
Проведение акции «Нас здесь не было»
Подведение итогов
Анкетирование участников
Оформление презентации проекта
Слайд 10 Критерии эффективности проекта.
Самостоятельная организация и проведение сборов
Разнообразить эмоциональную творческую и
общественно – значимую деятельность учащихся в классе, в ходе которой шло бы развитие и благополучная адаптация детей
Сплочение коллективов
Создание условий для самореализации, самоутверждения, самореабилитации каждого воспитанника в коллективе
Развитие спортивных и творческих способностей учащихся
Формирование коммуникативных умений и навыков, личностных качеств
Улучшение межличностных отношений и отношений к самому себе
Повышение самооценки подростков
Сплочение коллективов
Создание условий для самореализации, самоутверждения, самореабилитации каждого воспитанника в коллективе
Развитие спортивных и творческих способностей учащихся
Формирование коммуникативных умений и навыков, личностных качеств
Улучшение межличностных отношений и отношений к самому себе
Повышение самооценки подростков
