Презентация, доклад на тему Рухани адамгершілік білімнің қазіргі әлемдегі басымдылығы

мектеп

рухани-адамгершілік сипаты

өзінің рухани дамуына қажетті нәрсенің бәрін де ертегіден алады.  Ертегінің рухани тәрбиелік мәні зор. Ол балаға рухани ләззат беріп, қиялға қанат бітіретін, жас баланың рухының өсіп жетілуіне қажетті нәрсенің мол қоры бар рухани  азық – деп атап көрсеткен болатын.

Рухани тәрбиенің маңыздылығы

В.Сухомли́нский
1918-1970жж

мінезді, жақсы құлықты, әділетшіл, шыншыл болу. Әдепсіз, арсыз, байлаусыз, сұрамсаң, өсекші, өтірікші, алдамшы, кеселді сияқты жаман мінездер мен әдеттерден, жарамсыз қылықтардан сақтанып, өзін одан жоғары санап, ондай қылықтарды бойына лайықсыз көрсе ғана, адам парасатты болады .
ІІ- талабы - тұрақтылық, "Қылам дегенін қыларлық, тұрам дегеніне тұрарлық, мінезде азғырылмайтын ақылды, арды сақтарлық беріктігі, қайраты бар болсын" дейді.
ІІІ-талабы - әділетшілдік. Әлеуметтік міндеті - дүниені белсене құрушы адамның бірі болып, халқы, Отаны үшін қызмет істеуі.

Абай Құнанбаев
1845-1904жж

ата-ана мен ұстаздардың басты міндеті. Адамгершілік әр адамға тән асыл қасиеттер. Адамгершіліктің қайнар бұлағы - халқында, отбасында, олардың өнерлерінде, әдет-ғұрпында.
Әр адам адамгершілікті күнделікті тұрмыс — тіршілігінен, өзін қоршаған табиғаттан бойына сіңіреді. 

өлшемдерінің жалпыадамзаттық өлшемге ие болуы деп түсіндіріледі.
Бүкіл әлемдік даму үдерісі жаһандануға алып келмей қоймайды. Бұл үдеріс бүкіл әлемдік жалпыадамзаттық құндылықтардың тұтастығын талап етеді.

іс-әрекет пен қарым-қатынас үрдісінде адамдардың бір-біріне әсер етуі тәсілдерімен және мінез-құлықтан көрініс береді.

Қоғамдық дағдардыстың себебі болып қоғамдық қатынастардың барлық түрлерінде көруге болады.

Табиғи байлықтың өзгеруіне, ресурстарға, қоршаған ортаның ластануына,табиғи байлықтардың азаюына, табиғи байлықты қолдану туралы заңына байланысты дағдарыс.     

ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ

ҚОҒАМДЫҚ

ЭКОЛОГИЯЛЫҚ

Адамдар арасындағы өзара байланыстың субьективті бастан өткеріліп, обьективті түрде бірлескен іс-әрекет пен қарым-қатынас үрдісінде адамдардың бір-біріне әсер етуі тәсілдерімен және мінез-құлықтан көрініс береді.

Қоғамдық дағдардыстың себебі болып қоғамдық қатынастардың барлық түрлерінде көруге болады.

ғылыми да емес, ең бірінші - рухани-адамгершілік.

элитаның өкілдерінен біріктірілген халықаралық қоғамдық ұйым

Ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі адамзат дамуының ерекшеліктерін терең түсіну мақсатында итальяндық экономист
А. Печчеи Рим клубы президентіне сайланды.
Оған әлемдегі 30 дамыған елдердің 100-ге тарта белгілі ғалымдары, қоғам қайраткерлері, бизнес өкілдері енген.
Рим клубының негізгі бағыттары:
адамның қажеттіліктері мен тұтынушылықтарына шек қою.

1972 жылы Рим клубы алғашқы баяндамасында:
*табиғи ресурстардың сарқылғандығы, апатты жағдайлардың орын алғандығы көрсетілген.
Нәтижесінде көптеген елдерде қоршаған ортаны қорғау туралы заңдар қабылданды.

ғана қорланған мәселелерді шешуге болады .
А.Печчеи

айырылып, қатыгездік, өзге адам құқығын аяққа басу сияқты келеңсіз заңдылықтарға бағытталып отыр.

Жаһандық мәселелер

мен халықаралық бақылаудың шеңберінен шығып кетуі

Адамдардың бойында қатыгездіктің пайда болуы. Адамгершілік қасиетттің мүлдем жойылуы.

1

табиғи ресурстарды өлшемсіз пайдалану, қоршаған ортаны ластау.

Рухын төмендетедң.

Демографиялық мәселелер, яғни жер бетіндегі халықтың тым тез қарқынмен өсуі.

көтермей, бүгінгі технологияларды игеру мүмкін емес

жоғалтуға әсер етеді.

алатын адал, еңбек, мінсіз
ақыл, таза жүрек. Бұл сапалар
адамды дүниеге келген күннен
бастап тәрбиелейді »

Үш дағдарысты ойлап, адамның санасын өзгерту керек

(Ой) Жүрек

(Сөз) Бас

(Іс-әрекет) Қол

Сөз, ой, іс-әрекет осы үшеуі сәйкес келмегендіктен дағдарыс болады.

Шәкәрім Құдайбердіұлы

үшін жаңа гуманизм қажет. Оған кіретін құндылықтар:

жаhандық ( ақиқат, тыныштық);
- әділетке деген сүйіспеншілік (сүйіспеншілік, дұрыс әрекет);
- зорлыққа наразылық білдіру; (қиянат жасамау);

орнайды Қоғамда тыныштық болса, мемлекетте татулық орнайды Мемлекетте тыныштық болса, бүкіл әлемде татулық орнайды

Түйгенім:

Дағдарыстан шығу жолдары:

Рухты ояту керек;

Ойы таза болу керек;

Жақсы сөз сөйлеп, жақсы нәрсе тыңдау керек;

Адамдарға нұр жіберу керек т.б